Considerando as relações entre desenho universal e Educação Especial, é INCORRETO afirmar que: a. um processo bilateral de transformação tanto do ambiente educacional quanto do próprio estudante na concepção de desenho universal. b. a concepção de desenho universal pretende criar condições efetivas para participação de todos (inclusive do estudante da Educação Especial) no processo educacional. c. ao participar do processo educacional, o estudante passa a agir, contribuir e modificar os tempos e espaços educacionais. d. A concepção de desenho universal tem por objetivo reforçar a necessidade de que os espaços físicos e simbológicos sejam adaptados para atender às demandas das pessoas com deficiência.

a. Verdadeiro
b. Falso