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A respeito dos níveis de intervenção antibullying, são verdadeiras as afirmações: a. Momentos de crise ou dificuldade, como de luto ou prisão de u...

A respeito dos níveis de intervenção antibullying, são verdadeiras as afirmações: a. Momentos de crise ou dificuldade, como de luto ou prisão de um familiar, requerem apoio, atenção e mesmo grupos de apoio, para que o aluno sinta-se acolhido e consiga aprender habilidades novas para lidar com as situações adversas. b. Há alunos que precisam estar sendo supervisionados e fiscalizados para não cometer bullying, por exemplo, cujos pais por divórcio. c. Parcerias entre a instituição educacional com a rede de assistência social, de saúde, ONGS e mesmo iniciativa privada são essenciais para que possa-se tecer uma rede de apoio aos alunos mais vulneráveis e/ou que estão envolvidos de modo severo em bullying. d. Na base da pirâmide das intervenções antibullying se encontram as estratégias menos importantes, porque são menos intensas por indivíduo, sendo mais relevante a atuação com os alunos que já estão cronicamente envolvidos no problema. e. Momentos de conflito entre alunos devem ser aproveitados como oportunidade para o docente ensinar autocontrole emocional e resolução pacífica de conflitos. f. Quando comumente se referem que a maioria dos estudantes são praticantes de bullying é porque as estratégias universais antibullying não tem sido bem empregadas. g. O uso de situações exemplo de como agir adequadamente diante de problemas de relacionamento não é útil, pois cada situação é única O uso de situações exemplo de como agir adequadamente diante de problemas de relacionamento não é útil, pois cada situação é única. h. Alunos que estão envolvidos há muito tempo em situações de bullying, seja como vítima ou como autor, necessitam de um apoio mais intenso, muitas vezes sendo primordial o acompanhamento por psicólogo clínico. i. As estratégias universais antibullying devem também conter informações sobre o problema, inclusive podendo envolver informações para pais e outros familiares. j. Como o enfrentamento do bullying envolve ações em diferentes níveis e com pais, alunos, professores e outros

💡 1 Resposta

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Analisando as afirmações sobre os níveis de intervenção antibullying: a. Verdadeira - Momentos de crise ou dificuldade requerem apoio e atenção para que o aluno se sinta acolhido e aprenda habilidades para lidar com situações adversas. b. Falsa - Supervisionar e fiscalizar alunos para evitar bullying não é a abordagem mais eficaz. c. Verdadeira - Parcerias com diferentes instituições são essenciais para criar uma rede de apoio aos alunos vulneráveis. d. Falsa - As estratégias na base da pirâmide são importantes para prevenir o bullying. e. Verdadeira - Conflitos entre alunos podem ser oportunidades para ensinar habilidades de resolução pacífica. f. Falsa - A maioria dos estudantes não são praticantes de bullying devido a estratégias universais mal empregadas. g. Falsa - O uso de exemplos de como agir adequadamente é útil para ensinar habilidades de relacionamento. h. Verdadeira - Alunos envolvidos em bullying por muito tempo podem precisar de apoio intenso, incluindo acompanhamento psicológico. i. Verdadeira - Estratégias universais antibullying devem incluir informações sobre o problema para pais e familiares. j. Incompleta - A afirmação está incompleta. Portanto, as alternativas corretas são: a, c, e, h, i.

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