As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Graduação em fisioterapia são as responsáveis pela definição de todos os princípios, fundamen...

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Graduação em fisioterapia são as responsáveis pela definição de todos os princípios, fundamentos, condições e procedimentos da formação de fisioterapeutas. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta a correlação entre os conteúdos que devem ser abordados nos cursos de graduação com os seus respectivos significados, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Graduação em fisioterapia (2002). I. Ciências Biológicas e da Saúde. II. Ciências Sociais e Humanas. III. Conhecimentos Biotecnológicos. IV. Conhecimentos Fisioterapêuticos. 1. Está relacionado com os conhecimentos que auxiliam na orientação quanto aos avanços biotecnológicos empregados nas ações fisioterapêuticas que englobem as inovações tecnológicas específicas, a pesquisa e a prática clínica do fisioterapeuta. 2. Conteúdos teóricos e práticos referentes às bases moleculares e celulares dos processos normais e modificados, estrutura e função dos tecidos, órgãos, sistemas e aparelhos. 3. Deve levar em consideração a integração dos aspectos psicossociais, culturais, filosóficos, antropológicos e epidemiológicos pautados pelos princípios éticos, além dos conhecimentos voltados para as políticas de saúde, educação, trabalho e administração. 4. Está relacionado com o ganho dos conhecimentos na área de formação específica da fisioterapia entre elas a fundamentação, história, ética e os aspectos filosóficos e metodológicos da fisioterapia e os seus diferentes níveis de interferência. a. I - 2; II – 3; III – 1; IV – 4. b. I - 4; II – 2; III – 1; IV – 3. c. I - 1; II – 2; III – 4; IV – 3. d. I - 3; II – 1; III – 4; IV – 2. e. I - 1; II – 3; III – 2; IV – 4.