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Prática Pedagógica Integradora III 
 
Relatório de visita ao colégio Centro Cultural Pedro II . 
 
Visitei o colégio Centro Cultural Pedro II no dia 25 de Abril de 2024 no turno da 
tarde,com o objetivo de obter informações sobre os espaços disponíveis para 
atividades educacionais. 
Nesta escola todas as salas possui quadro branco e as salas são climatizadas, 
não existe sala de recurso, possui um número total de 20 salas de aula com 
uma quadra de grande porte, Com um número de 30 docente , 2 funcionário de 
apoio e1 psicopedagoga. O refeitório deste colégio e pequeno com mesas e 
bancos, as turmas são dívidas em horários diferente. Os matérias para as 
práticas pedagógicas são liberadas de acordo com a necessidade do professor 
regente da turma. São atendidos um número de 200 alunos nessa escola. As 
atividades de práticas pedagógicas são realizadas de forma individual ou em 
grupo, dependendo da necessidade da atividade proposta, já as atividades 
externas são realizadas na presença de uma orientação, seja do professor 
regente ou professor de educação física. 
 
Um dos temas que deveriam ser mais abordado nas salas de aula é a 
orientação sexual, é um tema delicado mas de muita importância que deve ser 
discutido em sala de aula de maneira respeitosa. É essencial que os 
educadores proporcione um tempo de qualidade para discutir sobre a 
diversidade sexual, garanta a todos os alunos o respeito e inclusão, 
independente de sua orientação sexual, promova uma cultura de inclusão e 
diversidade. 
“a inclusão de uma frase da pensadora Simone de Beauvoir foi aclamada por 
muitos e duramente criticada por outros. O trecho em questão foi: "Ninguém 
nasce mulher: torna-se mulher. Nenhum destino biológico, psíquico, econômico 
define a forma que a fêmea humana assume no seio da sociedade; é o 
conjunto da civilização que elabora esse produto intermediário entre o macho e 
o castrado que qualificam o feminino. (BEAUVOIR,1980)." (Parte do livro) 
A orientação sexual requer sensibilidade quando e abordado e deve ser um 
assunto discutido regularmente, não apenas uma vez em uma disciplina, com 
isso conseguimos alcançar o máximo pessoas com esse conhecimento, 
através de palestras, oficinas, mini cursos. 
Conversar sobre a orientação sexual ainda e um preconceito para diversas 
famílias e escolas e alguns alunos acabam tendo medo de conversar sobre 
esse assunto. A orientação sexual e de suma importância pois ela abre 
horizontes, abordando o consentimento e prevenção de doenças sexualmente 
transmissíveis. gravidez na adolescência por falta de conhecimento ou 
conversa. E importante que essas conversas sejam conduzidas de maneira 
respeitosa e baseada em informações precisas, de acordo com as diretrizes 
educacionais. 
 
Referência Bibliográfica: 
https://www.google.com/amp/s/mundoeducacao.uol.com.br/amp/geografia/orien
tacao-sexual.htm 
https://www.google.com/amp/s/m.meuartigo.brasilescola.uol.com.br/amp/educa
cao/orientacao-sexual-na-escola-pcns-transversalidade.htm 
 
 
 
Nome: Jéssica Mattos da conceição Teixeira 
Matrícula: 23202137 
 
https://www.google.com/amp/s/mundoeducacao.uol.com.br/amp/geografia/orientacao-sexual.htm
https://www.google.com/amp/s/mundoeducacao.uol.com.br/amp/geografia/orientacao-sexual.htm
https://www.google.com/amp/s/m.meuartigo.brasilescola.uol.com.br/amp/educacao/orientacao-sexual-na-escola-pcns-transversalidade.htm
https://www.google.com/amp/s/m.meuartigo.brasilescola.uol.com.br/amp/educacao/orientacao-sexual-na-escola-pcns-transversalidade.htm

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