Leitora de Piaget, Emília Ferreiro resgata ao processo de alfabetização a noção de que o estudante aprende ao longo da vida (apud MELLO, 2007). Da mesma maneira que os processos comunicativos têm início em período anterior ao ambiente formal da escola, também significa que temos a capacidade de desenvolver hipóteses sobre os processos cognitivos mesmo após o período escolar. Com base nessas informações, analise as seguintes assertivas. I. Da mesma forma que na escrita, uma criança pode intuir a dificuldade ao realizar determinadas leituras, de acordo com seu registo linguístico. PORQUE II. Da mesma forma que passa por níveis para aprender a produzir o código escrito, ela também tem dificuldades no processo de leitura e interpretação. A respeito dessas asserções assinale a alternativa correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são falsas.