Com base numa perspectiva crítico-reflexiva, a realidade cotidiana escolar e as inúmeras situações de sala de aula são resultados a) de um complexo...

Com base numa perspectiva crítico-reflexiva, a realidade cotidiana escolar e as inúmeras situações de sala de aula são resultados
a) de um complexo conjunto de condições e fatores socioeconômicos, políticos, e ideológicos.
b) da competência individual dos professores.
c) da infraestrutura física da escola.
d) da receptividade e da capacidade dos alunos.