A avaliação da aprendizagem na perspectiva tradicional tem algumas características. Tais características são diferentes das defendidas pela abordag...

A avaliação da aprendizagem na perspectiva tradicional tem algumas características. Tais características são diferentes das defendidas pela abordagem crítica, que pressupõe: I - Análise da situação apresentada pelos alunos para que se busquem formas para avançar no processo de aprendizagem. II - Classificar o desempenho dos alunos em satisfatório ou insatisfatório, tendo em vista a promoção ou retenção ao final do ano letivo. III - Ser uma ferramenta que auxilia o professor a verificar se os objetivos de ensino estão sendo alcançados, possibilitando ajustes no processo sempre que necessário. IV - Oferecer ao professor uma visão, de modo antecipado, dos prováveis aprovados e reprovados, para que a escola organize as turmas para o ano seguinte. São VERDADEIRAS:

II e III
I, II e IV
III e IV
I e III