Grátis: Tomando como referência a teoria de Henri Wallon, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. I. Para Wallon, o tipo de influê... – Questões Respondidas

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

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Tomando como referência a teoria de Henri Wallon, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
I. Para Wallon, o tipo de influência que o meio provoca em uma criança no estágio personalismo é diferente do que exerce no estágio puberdade.
II. O meio é a forma como a criança consegue encontrar a sua “identidade”. Afinal, através das trocas com o grupo, a criança vai se apropriando da sua relação Eu-Outro.
III. Wallon buscou compreender os conflitos gerados pelas crianças, dentre elas as de 3 anos. Ele entendeu que essa oposição é a forma delas se desenvolverem.
a. F – V – V – F.
b. V – F – V – F.
c. F – V – F – V.
d. F – V – V – V.
e. V – F – F – F.

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Analisando as afirmativas em relação à teoria de Henri Wallon, temos: I. Para Wallon, o tipo de influência que o meio provoca em uma criança no estágio personalismo é diferente do que exerce no estágio puberdade. - Verdadeira II. O meio é a forma como a criança consegue encontrar a sua “identidade”. Afinal, através das trocas com o grupo, a criança vai se apropriando da sua relação Eu-Outro. - Falsa III. Wallon buscou compreender os conflitos gerados pelas crianças, dentre elas as de 3 anos. Ele entendeu que essa oposição é a forma delas se desenvolverem. - Verdadeira Portanto, a sequência correta é: a. F – V – V – F.

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Tomando como referência a vida e obra de Wallon, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Henri Wallon foi um contemporâneo de Piaget. Viveu na França durante toda a sua vida, produziu muitas obras e se envolveu ativamente em questões políticas e sociais de sua época.
( ) Wallon foi um profissional “multifuncional”. Durante sua vida trabalhou como médico na Segunda Guerra Mundial. Também atuou como professor de neurologia na Universidade de Lion.
( ) Em razão de sua atuação em um hospital psiquiátrico, desenvolveu uma tese de doutorado que lhe rendeu até um livro publicado.
( ) Assim como Vigotski, também foi influenciado pelas ideias de Marx. Não aceitava a forma de condução do governo, o que lhe rendeu censuras em suas publicações intelectuais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a. I – 2; II – 4; III – 3; IV – 1.
b. I – 3; II – 1; III – 4; IV – 2.
c. I – 1; II – 3; III – 4; IV – 2.
d. I – 4; II – 3; III – 2; IV – 1.
e. I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4.

De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos feitos contidos na Coluna A com seus respectivos conceitos, apresentados na Coluna B.
COLUNA A COLUNA B
I. A família Lopes comprou uma fazenda. Para não gerar resistência nas crianças, fotografaram todo o ambiente. Além disso, permitiram que cada um fizesse um projeto do seu quarto e apresentasse para os outros.
1. Afetividade.
II. Aline sempre foi uma menina que estava acima do peso. Na escola, em função do bullying de seus colegas, desenvolveu o transtorno da bulimia.
2. Conhecimento ou cognição.
III. Pedro é um excelente contador de histórias. Ele tem dois filhos de 8 meses e à noite, antes que eles durmam, conta alguma fábula para eles. As crianças adoram, pois Pedro sabe “incorporar” os personagens.
3. Ato motor.
IV. Karen e Kleber são irmãos. Kleber é muito emotivo, já Karen é mais contida. Kleber chora até ao olhar um comercial de Natal na TV. Karen, por sua vez, é mais “dura”, menos emotiva.
4. Pessoa.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.

a. I e II, apenas.
b. III, apenas.
c. I, II e III.
d. II, apenas.
e. I, apenas.

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Bárbara se preparou muito para ser mãe. Ela conhece cada choro, expressão e movimento do seu bebê Miguel. Sabe diferenciar quando ele está com fome, com cólica ou querendo a presença dos pais.
II. Fernanda tem três anos e adora brincar de escolinha. Na brincadeira, ela sempre é a professora, a mãe a ajudante e o pai e os irmãos os alunos. Ele cria temas, brincadeiras e atividades para envolver a todos.
III. Larissa está estudando sobre grupos e o meio. Ela compreendeu que o meio é responsável por criar novas relações para a criança. Já o grupo é o ambiente familiar em que a criança está inserida.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

a. Psicogênese da pessoa completa.
b. Epistemologia genética.
c. Teoria Behavorista.
d. Perspectiva Histórico-Cultural.
e. Teoria Psicanalítica.

Assim como outros estudiosos, Wallon também definiu alguns conceitos-base de sua teoria. Neste contexto, ele os chamou de os conjuntos funcionais. Tomando como referência as ideias que compõem os conjuntos funcionais, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) A emoção está contida no que Wallon chamou de afetividade. Essa impacta o ser humano em situações internas e externas. ( ) O conjunto motor é um dos principais meios de comunicação com o recém-nascido. ( ) O conjunto cognitivo relaciona-se com os movimentos corporais. ( ) A pessoa, para Wallon, é responsável pela afetividade e pelas múltiplas possibilidades atreladas nesta relação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A emoção está contida no que Wallon chamou de afetividade. Essa impacta o ser humano em situações internas e externas.
O conjunto motor é um dos principais meios de comunicação com o recém-nascido.
O conjunto cognitivo relaciona-se com os movimentos corporais.
A pessoa, para Wallon, é responsável pela afetividade e pelas múltiplas possibilidades atreladas nesta relação.
a) I – 5; II – 3; III – 4; IV – 2; V – 1.
b) I – 4; II – 1; III – 2; IV – 5; V – 3.
c) I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4; V – 5.
d) I – 3; II – 4; III – 5; IV – 1; V – 2.
e) I – 2; II – 5; III – 1; IV – 3; V – 4.

Wallon, utilizando-se das leis da Física, fez uma relação muito interessante entre as forças centrípetas e centrífugas e o estágio de desenvolvimento Alternância de direção. Veja o caso de Paulo. O seu filho mais novo está gerando um grande conflito com o irmão mais velho. Os dois brincam muito juntos, mas em alguns momentos o filho mais velho é convidado pelos colegas para ir brincar ou ir para festas de aniversário. Porém, o filho mais novo não aceita “dividir” o irmão e faz um escândalo em casa. Muitas vezes Paulo e sua esposa cedem e o filho mais velho acaba não se relacionando com os demais. Isso causa revolta e frustrações. Muitos psicólogos dizem que dessa forma, ou seja, fazendo a plena vontade do filho mais novo, não haverá o desenvolvimento esperado/desejado para a criança. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o estágio e o predomínio do conjunto funcional e alternância de direção, em que o filho mais novo de Paulo está.

a) Motora/ afetiva/ cognitiva.
b) Cognitiva/ afetiva/ motora.
c) Afetiva/ cognitiva/ motora.
d) Motora/ cognitiva/ afetiva.
e) Cognitiva/ motora/ afetiva.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
I. A alternância na predominância dos conjuntos diz respeito ao tipo de personalidade marcante da criança. Ele está intimamente ligado às emoções.
II. A alternância de direções refere-se à força centrípeta (a criança está voltada mais para o conhecimento de si mesma) e à centrífuga (onde o foco da criança é a realidade).
III. Aos três anos, há o predomínio da forma centrípeta, ou seja, a criança se descobre diferente das outras crianças e dos outros adultos e busca compreender esta nova realidade.
a. Freud.
b. Piaget.
c. Hall.
d. Watson.
e. Vigostki.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente, conforme o entendimento de Wallon, a postura correta dos pais, quando uma criança entra em oposição a eles.

a. algo verbal, que se relaciona com a construção do pensamento.
b. oral, escrita e falada, o que difere da construção lógica.
c. qualquer forma de comunicação, mesmo os espasmos infantis.
d. a forma mais complexa do desenvolvimento cognitivo.
e. algo que evolui naturalmente, pois faz parte da biologia da criança.

Para Wallon, a linguagem deve ser compreendida como

a. algo verbal, que se relaciona com a construção do pensamento.
b. oral, escrita e falada, o que difere da construção lógica.
c. qualquer forma de comunicação, mesmo os espasmos infantis.
d. a forma mais complexa do desenvolvimento cognitivo.
e. algo que evolui naturalmente, pois faz parte da biologia da criança.

Com base nos cinco estágios de Henri Wallon, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Douglas tem 4 anos e está no estágio Personalismo. Neste a criança possui uma curiosidade pelo conhecimento do mundo externo. PORQUE II. Há um pensamento mais abstrato e a criança deseja compreender porque é diferente das outras e dos adultos. Por isso, neste estágio a força é a centrífuga e o predomínio é a cognição. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

a. Personalismo.
b. Categorial.
c. Puberdade e adolescência.
d. Impulsivo Emocional.
e. Sensório-motor e projetivo.