Como tudo na vida, o currículo possui um histórico de evolução e, em alguns casos, dependendo do momento vivenciado, identificamos um declínio das estruturas e da aplicabilidade curricular. A história do currículo vem demonstrar o quanto ele é influenciado pelo momento histórico, político e social, e conhecê-la é essencial para atender as demandas atuais. Conhecer a história do currículo nos ajuda a decifrar as razões da organização da atividade cognoscitiva e do processo de assimilação/apropriação do conhecimento, sem perder de vista todo o legado conceitual, a estrutura das disciplinas escolares, ou seja, a dimensão curricular do processo pedagógico” (SAVIANI, 2000, p. 11). Leia as seguintes afirmacoes e determine e julgue os itens:
I – Expressa a dimensão relacional entre didática e currículo.
II – O processo pedagógico é um desafio, pois depende de saber usar as possibilidades didáticas para garantir o aprendizado.
III – A Didática está intensamente deslocada das atividades curriculares, garantindo o papel do professor e dos estudantes.
a. I, II e III.
b. II, apenas.
c. III, apenas.
d. I e II, apenas.
e. II e III, apenas.