Os alunos podem ajudar uns aos outros a aprender. Na tutoria entre pares, um aluno ensina outro. Assim como a tutoria individual de um-adulto-para-...

Os alunos podem ajudar uns aos outros a aprender. Na tutoria entre pares, um aluno ensina outro. Assim como a tutoria individual de um-adulto-para-uma-criança é uma das estratégias de ensino mais eficazes conhecidas e, essencialmente, resolve o problema dos níveis apropriados de ensino. Sobre o trabalho desenvolvido por meio de tutoria a afirmativa que NÃO CONDIZ COM A VERDADE é: A ) A tutoria entre idades é recomendada por pesquisadores com mais frequência do que a tutoria da mesma idade – em parte porque os alunos mais velhos têm maior probabilidade de conhecer o material e em parte porque os alunos podem aceitar um aluno mais velho como tutor, mas se ressentem de ter um colega de classe nessa função. B ) A tutoria entre pares entre alunos da mesma idade pode ser mais fácil de organizar e foi considerada muito eficaz. Entre pares da mesma idade e nível de desempenho, a tutoria recíproca entre colegas, em que os alunos se revezam como tutores e tutorados, pode ser prática e eficaz. C ) Existem dois tipos principais de tutoria entre pares: tutoria entre idades, em que o tutor é vários anos mais velho do que o aluno que está sendo ensinado, e tutoria entre pares da mesma idade, em que um aluno é tutor de um colega. D ) Existem algumas circunstâncias em que a tutoria individual por professores é particularmente injustificável devido ao custo, como para alunos do segundo ano com dificuldade para aprender a ler. O aluno tem até o 5º ano do ensino fundamental para melhorar seu desempenho escolar na leitura