Leia o fragmento de texto a seguir: "As adaptações curriculares podem ser de grande porte, também chamadas de significativas ou de pequeno porte, d...

Leia o fragmento de texto a seguir: "As adaptações curriculares podem ser de grande porte, também chamadas de significativas ou de pequeno porte, denominadas de não significativas. De maneira geral, ambas podem ocorrer nas mesmas categorias, diferenciando-se, principalmente, pela instância que por elas é responsável". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: BERGAMO, Regiane Banzzatto. Educação especial: pesquisa e prática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 65. De acordo com os conteúdos do livro-base Educação especial: Pesquisa e prática, sobre exemplos de adaptações curriculares de pequeno porte, assinale V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas: I. ( ) Organização de agrupamentos, didática e espaço. II. ( ) Priorização de áreas ou unidades de conteúdos, de tipos de conteúdos e de objetivos. III. ( ) Adaptações e modificações de técnicas e instrumentos. IV. ( ) Eliminação de procedimentos e materiais didático-pedagógicos específicos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A F – V – F – V B V – F – V C F – F – F – V D F – V – V – V E V – V – V – F

a) F – V – F – V
b) V – F – V
c) F – F – F – V
d) F – V – V – V
e) V – V – V – F