1Em língua portuguesa, a presença de argumentos é fundamental para completar as lacunas de um predicador. Nesse sentido, considere a seguinte oraçã...

1Em língua portuguesa, a presença de argumentos é fundamental para completar as lacunas de um predicador. Nesse sentido, considere a seguinte oração: “Acácia negociou sua dívida ontem”.Considerando a quantidade de argumentos na oração apresentada, assinale a alternativa CORRETA:

A) Dois.

B) Quatro

C) Três.

D) Um.

2Há uma certa mobilidade em relação ao sintagma do sujeito em uma oração na língua portuguesa. No entanto, mesmo ele podendo ocupar diferentes posições, é preciso que seja seguida uma estrutura adequada para que ela continue sendo gramatical. Com base na posição do sujeito na oração e na gramaticalidade do período, ordene os itens a seguir:

I- Minha família.

II- Fazia.

III- Festas.

IV- Em um sítio.

V- Antigamente.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) I - V - III - IV - II.

B) V - I - II - III - IV.

C) IV - III - II - V - I.

D) III - IV - I - II - V.

3Na gramática normativa, distingue-se o objeto direto, aquele sem preposição, do indireto, o preposicionado. No entanto, na linguagem falada, nem sempre essa distinção é feita. Observe o trecho: “os acidentes na rodovia chegaram quase 100% a mais em relação ao ano passado”. Com base nesse exemplo e sobre os objetos diretos e indiretos na gramática tradicional e na coloquialidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) O verbo “chegar” mobiliza um argumento preposicionado, que não ocorre no trecho citado, por isso, ele é considerado agramatical.

(    ) Embora o trecho não esteja de acordo com a norma-padrão da língua, ele ainda assim é compreendido por um falante de língua portuguesa.

(    ) O apagamento da preposição é um fenômeno estudado pela gramática gerativa e condenado pela normativa.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) F - F - F.

B) F - V - V.

C) V - F - F.

D) V - V - V.

4Os conceitos de argumento e adjunto são abordados, em estudos formalistas, para análise da relação sintática nas realizações linguísticas dos falantes. Sobre os argumentos e adjuntos entre colchetes em cada sentença, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Argumento.

II- Adjunto.

(    ) José quer um carro [novo].

(    ) A criança chorou [de forma incontrolável].

(    ) [Catarina] viveu uma vida cheia de felicidades.

(    ) Aquela menina fez [a pior decisão de sua vida]. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) II - II - I - I.

B) I - I - I - II.

C) II - I - II - I.

D) I - II - II - II.

5Os adjuntos adverbiais modificam sentidos expressos por verbos e são classificados de acordo com o sentido expresso na sentença. Há vários sentidos que podem ser expressos pelos advérbios, e um deles é o de companhia, em que se expressa a noção de acompanhamento de algo ou alguém.Acerca da oração em que o termo entre colchetes é um adjunto adverbial de companhia, assinale a alternativa CORRETA:

A) O professor foi embora [com os alunos].

B) Não consegui comprar minhas passagens [com o preço do dólar].

C) Brenda conseguiu ler [com os novos óculos].

D) A mãe disse que Paulo era parecido [com seu avô].

6A língua portuguesa possui uma ordem canônica, a direta, e a ordem inversa, em que os elementos apresentam outra disposição, sem deixar de ser gramatical. Essa ordem, na abordagem normativa, é relacionada, também, à posição do sujeito na sentença. Nesse sentido, considere os versos de Fernando Pessoa a seguir:

“Duas horas te esperei

Dois anos te esperaria”.

Com base nos versos e sobre o sujeito, analise as sentenças a seguir:

I- O sujeito “te”, nos dois versos, concorda com seus respectivos verbos.  

II- Os versos estão na ordem inversa da língua portuguesa, já que o primeiro elemento é um sintagma adverbial.

III- Com base na língua portuguesa falada no Brasil, uma forma aceitável de rearranjar esses versos, independentemente das prescrições normativas, seria: “Te esperei duas horas / Te esperaria dois anos”.Assinale a alternativa CORRETA:

Fonte: PESSOA, Fernando. Quadras ao gosto popular. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br/download/texto/jp000001.pdf. Acesso em: 18 out. 2022.

A) As sentenças I e II estão corretas.

B) As sentenças II e III estão corretas.

C) Somente a sentença III está correta.

D) Somente a sentença I está correta.

7A classificação dos sujeitos entre simples e composto é referente à quantidade de núcleos que aparece nesse sintagma. Ou seja, se um sintagma nominal, referente à função de sujeito, tiver somente um núcleo, esse sujeito será simples; se houver mais de um núcleo, será composto.  Acerca da oração que apresenta um sujeito composto, assinale a alternativa CORRETA:

A) As aulas do período da noite foram interrompidas.

B) João e seus filhos recebiam auxílio de voluntariados.

C) Os versos do hino, cantados por músicos, foram ouvidos com atenção.

D) Amélia disse a Pedro que precisava de respostas.

8Para a construção de uma sentença gramatical, é necessário que ela seja estruturada com a presença de argumentos que cumpram suas funções sintáticas em relação aos predicadores. Isso quer dizer que, dependendo do predicador, haverá a necessidade de mais ou menos argumentos para que todas as lacunas de sentido dele sejam complementadas. A não presença de um argumento exigido pelo predicador torna a sentença agramatical.Com relação às orações a seguir, sem considerar um contexto prévio, assinale a alternativa CORRETA que apresenta qual delas é considerada agramatical pela desestruturação dos argumentos:

A) Quinta-feira tem aula.

B) Mário levou.

C) Quero bolo.

D) As massas de ar frio se aproximam.

9Há três tipos de predicado – verbal, nominal e verbo-nominal – , os quais são classificados de acordo com o seu núcleo. Essa classificação é feita referente ao nome das categorias, ou seja, o núcleo do predicado verbal é um verbo, do predicado nominal, um nome, e do predicado verbo-nominal, um verbo e um nome. Com base na classificação dos predicados, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Predicado verbal.

II- Predicado nominal.

III- Predicado verbo-nominal.

(    ) A chefe de cozinha comeu contente sua mais nova criação.

(    ) A chefe de cozinha estava contente com sua mais nova criação.

(    ) A chefe de cozinha fez sua mais nova criação.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) I - II - III.

B) II - I - III.

C) I - III - II.

D) III - II - I.

10De acordo com a gramática tradicional, sujeito desinencial é aquele que pode ser compreendido pela desinência, terminação, do verbo. Com relação ao sujeito desinencial, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- Em uma oração como “Canta muito alto”, há uma dificuldade, sem um contexto maior, em definir qual é a pessoa do discurso.

PORQUE

II- No português falado no Brasil, o verbo com a terminação em “-a”, como “canta”, pode se referir tanto à segunda quanto à terceira pessoa do singular, ou, ainda, à primeira do plural. Algo que seria desfeito, muito provavelmente, pelo contexto comunicativo.   Assinale a alternativa CORRETA:

A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

C) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

D) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Para