Um bom planejamento deve ter as seguintes características, exceto: A. organização e avaliação. B. flexibilidade de metodologias, mas não flexibilid...
Um bom planejamento deve ter as seguintes características, exceto:
A. organização e avaliação.
B. flexibilidade de metodologias, mas não flexibilidade de conteúdos.
C. flexibilidade de metodologias e de conteúdos, conforme a realidade dos alunos.
D. organização e precisão de objetivos.
A. organização e avaliação.
B. flexibilidade de metodologias, mas não flexibilidade de conteúdos.
C. flexibilidade de metodologias e de conteúdos, conforme a realidade dos alunos.
D. organização e precisão de objetivos.
A. organização e avaliação.
B. flexibilidade de metodologias, mas não flexibilidade de conteúdos.
C. flexibilidade de metodologias e de conteúdos, conforme a realidade dos alunos.
D. organização e precisão de objetivos.
A. organização e avaliação.
B. flexibilidade de metodologias, mas não flexibilidade de conteúdos.
C. flexibilidade de metodologias e de conteúdos, conforme a realidade dos alunos.
D. organização e precisão de objetivos.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa que não apresenta uma característica de um bom planejamento é a letra B: flexibilidade de metodologias, mas não flexibilidade de conteúdos. Um bom planejamento deve ter flexibilidade tanto em relação às metodologias quanto aos conteúdos, de acordo com a realidade dos alunos. As outras alternativas apresentam características importantes de um bom planejamento, como organização, avaliação e precisão de objetivos.
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