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A BNCC (2018) propõe, para o ensino de História na unidade temática “A comunidade e seus registros”, explorar a comunidade, convivências e interaçõ...

  1. A BNCC (2018) propõe, para o ensino de História na unidade temática “A comunidade e seus registros”, explorar a comunidade, convivências e interações entre as pessoas. Por isso, é importante tratar a questão de espaço, de sociabilidade e situações que aproximam e separam pessoas de diferentes grupos sociais ou de parentescos. Considerando esta proposta, podemos indicar que tipo de atividade para que o aluno aprenda os conteúdos desta unidade temática?

a.

Elaborar uma linha do tempo desde a data do seu nascimento até os dias atuais.

b.

Pesquisar em documentos históricos sobre um fato histórico ocorrido na época.

c.

Identificar eventos históricos significativos do período histórico da Antiguidade.

d.

Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

e.

Realizar entrevistas com as pessoas da comunidade para que possam narrar suas histórias.

0,3 pontos 

Pergunta 4

  1. A habilidade de reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade, tem como proposta que o aluno compreenda a escola, sua representação espacial, sua história e seu papel na comunidade. Tal objetivo faz parte de qual unidade temática?
  2. Assinale a alternativa correta.

a.

Registros da história: linguagens e culturas.

b.

Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social.

c.

O trabalho e a sustentabilidade na comunidade.

d.

Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo.

e.

As formas de registrar as experiências da comunidade.

0,3 pontos 

Pergunta 5

  1. Na Unidade Temática “O trabalho e a sustentabilidade na comunidade”, os alunos do 2º ano são convidados a estudar sobre as diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vivem, seus significados, suas especificidades e importância. Nas aulas sobre este tema, os alunos do 2º ano são convidados a pensar sobre:
  2. As diversas formas de trabalho.
  3. Por que as pessoas trabalham?
  4. O papel do trabalho na época da Revolução Russa.
  5. As formas de trabalho do campo e da cidade.
  6. Estão corretas as afirmativas:

a.

I, II e III, apenas.

b.

III e IV, apenas.

c.

I e II, apenas.

d.

II e III, apenas.

e.

I, II e IV, apenas.


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