Na alfabetização, a concepção de conhecimento Empirista defende a experiência e os sentidos como elementos a serem valorizados para o alcance do co...

Na alfabetização, a concepção de conhecimento Empirista defende a experiência e os sentidos como elementos a serem valorizados para o alcance do conhecimento. No que se refere à alfabetização, é um dos pressupostos desta concepção:

A criança constrói seu conhecimento na interação com os objetos de conhecimento que fazem parte do meio onde vive.
Certo A alfabetização deve ser percebida e valorizada como uma prática que associa a aprendizagem da leitura e da escrita à experiência e ao treinamento de habilidades psicomotoras.
A mudança de concepção quando à concepção de aluno, pois agora ele é compreendido como aquele que deve construir sozinho o seu percurso de escrita.
A alfabetização deve ser compreendida como um processo sociocultural e contemplar as práticas linguísticas cotidianas e as diferenças regionais como elementos legítimos de serem utilizados na escola.
No processo de alfabetização devem ser privilegiadas práticas discursivas que fazem parte da cultura das crianças: escrever é uma forma de interação.