6. Nos anos de 1939 e 1945, o mundo estava em guerra, na qual os ensinamentos permaneciam a nível de memorização e aquisição de conteúdo e existia ...

6. Nos anos de 1939 e 1945, o mundo estava em guerra, na qual os ensinamentos permaneciam a nível de memorização e aquisição de conteúdo e existia uma enorme dificuldade dos alunos na participação da construção ativa dos conhecimentos. O desenvolvimento dos conhecimentos, no período da guerra, acabou acarretando em diversas consequências. Sobre essas consequências, analise as sentenças a seguir: I- Desenvolvimento positivo da participação dos alunos na obtenção do conhecimento. II- Os currículos escolares, no período de guerra, foram profícuos para os alunos, tendo acesso às descobertas científicas. III- As áreas de Física, Química e Biologia não foram liberadas para acesso aos alunos das escolas primárias e secundárias. IV- Era dado aos alunos das escolas primárias e secundárias somente a aquisição de informações consideradas arcaicas. Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) RESPOSTA CORRETA - As sentenças III e IV estão corretas.
c) Somente a sentença II está correta.
d) Somente a sentença I está correta.