O professor contribui para promover a autonomia do aluno em sala de aula, quando: Questiona os alunos sobre o que eles querem aprender. É paciente ...
O professor contribui para promover a autonomia do aluno em sala de aula, quando:
Questiona os alunos sobre o que eles querem aprender.
É paciente com o ritmo de aprendizagem dos alunos e reconhece e aceita as expressões de sentimentos negativos dos alunos.
Escolhe estratégias que agradam mais os alunos.
Permite que ele estude apenas o que lhe interessa.
a) Questiona os alunos sobre o que eles querem aprender.
b) É paciente com o ritmo de aprendizagem dos alunos e reconhece e aceita as expressões de sentimentos negativos dos alunos.
c) Escolhe estratégias que agradam mais os alunos.
d) Permite que ele estude apenas o que lhe interessa.
Questiona os alunos sobre o que eles querem aprender.
É paciente com o ritmo de aprendizagem dos alunos e reconhece e aceita as expressões de sentimentos negativos dos alunos.
Escolhe estratégias que agradam mais os alunos.
Permite que ele estude apenas o que lhe interessa.
a) Questiona os alunos sobre o que eles querem aprender.
b) É paciente com o ritmo de aprendizagem dos alunos e reconhece e aceita as expressões de sentimentos negativos dos alunos.
c) Escolhe estratégias que agradam mais os alunos.
d) Permite que ele estude apenas o que lhe interessa.
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Ed 
Para promover a autonomia do aluno em sala de aula, o professor contribui quando: b) É paciente com o ritmo de aprendizagem dos alunos e reconhece e aceita as expressões de sentimentos negativos dos alunos.
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