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Método Didático

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PERGUNTA 5 De acordo com Bandeira (2017), é correto afirmar que os materiais didáticos: d. atualmente se resumem a recursos tecnológicos, como o c...

PERGUNTA 5
De acordo com Bandeira (2017), é correto afirmar que os materiais didáticos:

d. atualmente se resumem a recursos tecnológicos, como o computador, imprescindível no ambiente escolar.
b. devem ser utilizados exclusivamente para avaliar o estudante e as aprendizagens adquiridas.
c. os livros didáticos são os únicos materiais didáticos passíveis de uso no ambiente escolar.
e. são todos os materiais físicos e impressos que o professor pode utilizar em sala de aula.
a. devem ser utilizados pelos professores para facilitar, incentivar ou possibilitar o processo de ensino e de aprendizagem.
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Perguntas sobre Metodologia Científica

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SEM ANA 4 ATIVIDADE AV ALIATIV A METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS DITÁTICOS
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Analisando as alternativas, a correta é: a. devem ser utilizados pelos professores para facilitar, incentivar ou possibilitar o processo de ensino e de aprendizagem.

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PERGUNTA 1
A Campanha Nacional de Material de Ensino (1956) e a Fename (1967) foram instituições criadas pelos estados e pelo governo federal brasileiro com o objetivo de regular e avaliar materiais didáticos. Sobre essas instituições históricas, é correto afirmar que:

a. tanto a Campanha Nacional de Material de Ensino (1956) quanto a Fename (1967) configuraram importantes políticas criadas pelo governo federal para a produção de materiais escolares, colaborando com a difusão da cultura, diminuição dos custos do ensino e auxiliar o novo público escolar, considerado carente e sem recursos financeiros.
d. a Fename (1967) foi criada como um órgão acessório à Campanha Nacional de Material de Ensino (1956) e ambas as instituições avaliavam os materiais produzidos pelas editoras brasileiras.
e. a Fename (1967) foi responsável pela produção e distribuição do livro didático no Brasil, sendo uma atividade de inteira responsabilidade dos órgãos públicos.
b. a Campanha Nacional de Material de Ensino (1956) apenas avaliava os materiais didáticos produzidos pelas editoras e valorizava a diversidade da produção.
c. a Campanha Nacional de Material de Ensino (1956) foi criada para manter o elevado custo do ensino e de assistência ao estudante.

PERGUNTA 2
Sobre programas públicos para materiais didáticos, analise as seguintes afirmativas:
I. A etapa da alfabetização recebe como principal apoio o livro didático através do PNLD – Programa Nacional do Livro e Material Didático.
II. Os programas de leitura escolares não recebem apoio governamental, assim, livros de literatura precisam ser adquiridos com recursos próprios das unidades escolares.
III. Os programas de materiais didáticos, apesar de necessários, não abrangem formação para professores, gestores e funcionários.
b. Apenas II.
a. Apenas I.
e. II e III.
d. I e II.
c. Apenas III.

PERGUNTA 3
Com relação ao papel dos materiais didáticos para o processo de ensino e de aprendizagem, compreende-se que:

d. ao professor cabe adquirir o melhor material didático disponível no mercado, pois assim poderá apresentar em aula algo inovador e atual, pois os alunos são tecnológicos, e não cabem mais recursos impressos em sala de aula.
b. o professor é o detentor do saber, então não importa qual recurso didático utiliza, pois o importante é a exposição oral do conteúdo, em aulas que o aluno é um ouvinte e recebe passivamente o conhecimento.
a. um recurso didático, por si só, não é capaz de produzir a aprendizagem. Assim, o professor deve organizar uso dos recursos considerando que é o aluno que construirá seu próprio conhecimento, bem como deve incentivá-lo e criar situações que o leve a refletir e a estabelecer relação entre diversos contextos do dia a dia, produzindo novos conhecimentos.
e. o professor, ao utilizar recursos didático-pedagógicos, estão perpetuando o ensino tradicional, pois além de facilitar a exposição do conteúdo, os alunos ficam quietos e atentos à fala do professor.
c. os educadores devem concluir que o uso de recursos didáticos é fundamental e será o recurso o grande responsável pela aprendizagem do estudante, sem o uso de um recurso não é possível aprofundar ou ampliar os conhecimentos, sendo possível inclusive deixar o estudante aprender somente com o recurso, ser interação ou mediação do professor.

PERGUNTA 4
O Ministério da Educação é responsável pelos programas voltados à alfabetização. Em 2007, houve a elaboração de uma série sobre o tema, que expôs um vasto leque de indagações dos educadores da educação básica acerca do uso do livro didático em suas práticas de ensino.
I. O livro didático passou por alterações após a implantação dos programas voltados à distribuição.
II. O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) diminuiu o uso dos livros didáticos nas pré-escolas.
a. as duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
b. a primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
c. as duas asserções são falsas.
d. a primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
e. as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.

PERGUNTA 6
Segundo Bandeira (2017, p. 16), “a informatização da sociedade é consequência de esforços científicos, tecnológicos e políticos, resultado de uma rápida evolução proveniente da ação conjunta de governos e organizações”.
I. As tecnologias digitais ajudam a encurtar as distâncias geográficas e temporais, pois permitem a circulação de muitos dados e informações, via rede.
II. O processo educativo deve envolver elementos que auxiliem a produção, a disseminação e o compartilhamento de informações, ampliando, de modo significativo, o conhecimento.
III. Com o acesso às redes de informação e comunicação, expandiu-se a possibilidade de trabalhos colaborativos e o uso deles, inclusive, nos processos de ensino e aprendizagem.
a. F, V, F.
b. V, F, V.
c. F, V, V.
d. V, F, F.
e. V, V, V

PERGUNTA 7
Segundo Bandeira (2017, p. 21), nas “[...] informações sobre os programas das políticas públicas do MEC – edições realizadas entre os anos de 2004 e 2010 que visavam atender a demandas específicas da educação em todo o país –, observamos que, além das finalidades, das modalidades e do público-alvo, outras variáveis interferem na definição do material didático”.
I. O material didático é subestimado na elaboração e planificação do trabalho pedagógico na alfabetização.
II. O livro didático é, estritamente, teórico e dificulta o momento de alfabetização que deve ser, substancialmente, lúdico.
a. a primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
b. a primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
c. as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
d. as duas asserções são falsas.
e. as duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

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