É impossível supormos o processo de construção de sentidos da obra literária sem relação com a variedade de competências que podem ser desenvolvida...

É impossível supormos o processo de construção de sentidos da obra literária sem relação com a variedade de competências que podem ser desenvolvidas a partir de uma postura didática adotada pelo docente de literatura. Assinale a alternativa que indica corretamente o entendimento que se aplica à literatura infantojuvenil no desenvolvimento das práticas discursivas do letramento literário: Selecione uma alternativa: a) A literatura infantojuvenil é forte aliada no desenvolvimento das práticas discursivas do letramento literário. b) A literatura infantojuvenil não desempenha papel significativo no desenvolvimento das práticas discursivas do letramento literário. c) A literatura infantojuvenil é um pressuposto acadêmico que ainda está distante das práticas discursivas do letramento literário. d) A literatura infantojuvenil carece de apoio na defesa dos pressupostos históricos para a execução das práticas discursivas do letramento literário. e) A literatura infantojuvenil é um elemento de deleite pessoal e não está ligada às práticas discursivas do letramento literár]