A inclusão de alunos com deficiência no campoeducacional não se constitui em um fato recente.Advém de uma luta histórica, consolidando-se,expressiv...

A inclusão de alunos com deficiência no campoeducacional não se constitui em um fato recente.Advém de uma luta histórica, consolidando-se,expressivamente, enquanto movimento social,mundialmente conhecido, com a DeclaraçãoMundial sobre Educação para Todos" (BARROS;SILVA; COSTA, 2015, p. 147). As crianças comdeficiência múltipla são consideradas público-alvoda educação especial. Sendo assim, associe ositens, utilizando o código a seguir: I- Síndrome de Usher. II- Hipotireoidismo congênito. III- Síndrome de Kearns-Sayre. IV- Síndrome de Cockayne. V- Síndrome