Desde os anos de 1990, as documentações curriculares começaram a pensar os componentes não mais isolados em disciplinas, mas em grandes áreas do conhecimento. Essa organização esteve presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) e nas Diretrizes Curriculares Nacionais (2013), e foi consolidada na Base Curricular Nacional do Ensino Médio (2018). Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: Ministério da Educação, 2018. Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: Ministério da Educação, 1998. Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais. Brasília: Ministério da Educação, 2013. Nessa divisão por grandes áreas, a educação física é um componente da área de: Alternativas: Linguagens e suas tecnologias. Linguagens corporais e artísticas e suas tecnologias. Ciências biológicas e suas tecnologias. Ciências humanas e sociais aplicadas. Ciências da natureza e suas tecnologias.