Para responder à pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação à proposta curricular mencionada. a) Atende às necessidades dos responsáveis pelos estudantes, eliminando insatisfações que podem desestabilizar o trabalho da escola. - Embora isso seja importante, não é o foco principal da proposta curricular. b) Deve ser, posteriormente, revista pela direção da escola, a quem cabem - Essa opção não aborda diretamente a proposta curricular em si, mas sim um processo administrativo. c) Estabelece a relação fundamental entre o currículo e o contexto social, histórico e cultural ao qual a escola pertence. - Esta opção reflete a ideia de que o currículo deve estar alinhado com o contexto em que a escola está inserida, o que é um ponto central na proposta. d) Corresponde, exclusivamente, às expectativas dos estudantes, que passam a se interessar pelas atividades que sempre desejaram, a partir das suas escolhas individuais. - Essa opção é limitada, pois o currículo deve considerar também outros fatores além das expectativas individuais dos estudantes. e) Atende aos anseios dos professores, já que eles são os protagonistas do processo, porque estudaram suas disciplinas a fundo e sabem o que é melhor para a escola. - Embora os professores sejam importantes, essa opção não abrange a totalidade do que uma proposta curricular deve considerar. A alternativa que melhor representa a proposta curricular, considerando a relação com o contexto social, histórico e cultural, é: c) Estabelece a relação fundamental entre o currículo e o contexto social, histórico e cultural ao qual a escola pertence.