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10 As manifestações orais e escritas são, portanto, duas modalidades da língua. Dessa forma, de acordo com Koch e Elias (2017), a oralidade difere-se da escrita devido a alguns aspectos. Assinale a alternativa INCORRETA.
Pelo próprio fato de ser falada.
Devido às contingências de sua formulação.
Os dois códigos, oral e escrito, têm suas manifestações e suas regras próprias de organização e funcionamento.
Enquanto o código oral conta com o tom de voz, com os gestos e com o olhar, o escritor não consegue se expressar por nenhum meio de marcas na formação do texto.
a) Pelo próprio fato de ser falada.
b) Devido às contingências de sua formulação.
c) Os dois códigos, oral e escrito, têm suas manifestações e suas regras próprias de organização e funcionamento.
d) Enquanto o código oral conta com o tom de voz, com os gestos e com o olhar, o escritor não consegue se expressar por nenhum meio de marcas na formação do texto.
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ano passado

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Vamos analisar cada alternativa: a) Pelo próprio fato de ser falada - Correta, pois a oralidade é caracterizada por ser falada. b) Devido às contingências de sua formulação - Correta, pois a oralidade possui características específicas em sua formulação. c) Os dois códigos, oral e escrito, têm suas manifestações e suas regras próprias de organização e funcionamento - Correta, pois tanto a oralidade quanto a escrita possuem suas particularidades. d) Enquanto o código oral conta com o tom de voz, com os gestos e com o olhar, o escritor não consegue se expressar por nenhum meio de marcas na formação do texto - Esta é a alternativa INCORRETA, pois o escritor consegue se expressar por meio de marcas na formação do texto, como a escolha de palavras, pontuação, entre outros recursos. Portanto, a alternativa correta é a letra d).

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4 As estratégias de leitura são utilizadas como instruções que ampliam a realização do objetivo de leitura. Dentre elas assinale a única alternativa INCORRETA.
São ações como itinerários, que, de certa forma ordenada, possibilita atingir determinada meta.
Elas são importantes para o aperfeiçoamento de leitores para que sejam capazes de efetivamente aprender, a partir dos textos, com o objetivo de questionar o conhecimento e modificá-lo.
As estratégias metacognitivas são as operações (e não regras) realizadas com objetivo previamente determinado. Sobre elas, temos controle consciente, ou seja, temos condições de compreender a nossa ação.
Mas para isso, existem algumas regras para a ordenação dessas estratégias, algumas formas que facilitem o processo de leitura e interpretação de textos.
a) São ações como itinerários, que, de certa forma ordenada, possibilita atingir determinada meta.
b) Elas são importantes para o aperfeiçoamento de leitores para que sejam capazes de efetivamente aprender, a partir dos textos, com o objetivo de questionar o conhecimento e modificá-lo.
c) As estratégias metacognitivas são as operações (e não regras) realizadas com objetivo previamente determinado. Sobre elas, temos controle consciente, ou seja, temos condições de compreender a nossa ação.
d) Mas para isso, existem algumas regras para a ordenação dessas estratégias, algumas formas que facilitem o processo de leitura e interpretação de textos.

5 Análise as afirmativas abaixo:
I- As estratégias são divididas em horizontal e vertical.
II- As estratégias cognitivas, por sua vez, são inconscientes.
III- As estratégias metacognitivas da leitura são, primeiro, autoavaliar constantemente a própria compreensão, e segundo, determinar um objetivo para a leitura.
IV- As estratégias cognitivas, por sua vez, são inconscientes. Um exemplo, conforme Kleiman (2002), está no fatiamento sintático. Essa é uma ação necessária para a leitura, mas que não acontece de forma consciente. É um processamento em que procedimentos são utilizados, mas não temos domínio sobre eles.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas verdadeiras.
I, II e III.
II e IV.
II, III e IV.
I, III e IV.
a) I, II e III.
b) II e IV.
c) II, III e IV.
d) I, III e IV.

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