11º DIA DE ATIVIDADES- AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 3º ANO

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11º DIA DE ATIVIDADES- AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 
3º ANO 
QUERIDA FAMÍLIA, 
PARA QUE NOSSAS CRIANÇAS TENHAM UM ACOMPANHAMENTO DE MAIOR QUALIDADE, FRENTE A NOVA REALIDADE DE TRABALHO 
REMOTO, SEGUE ABAIXO ATIVIDADES QUE DEVERÃO SER REALIZADAS PELO SEU (SUA) FILHO (A) APENAS COM SEU DIRECIONAMENTO 
DE LEITURA DOS ENUNCIADOS DAS ATIVIDADES SEM NENHUM TIPO DE INTERFERÊNCIA NA REALIZAÇÃO (DICA OU CORREÇÃO). É DE 
EXTREMA IMPORTÂNCIA QUE A PROFESSORA E PEDAGOGA TENHAM CONHECIMENTO REAL DA ATIVIDADE REALIZADA DE FORMA 
AUTÔNOMA PELA CRIANÇA PARA PLANEJAR AS PRÓXIMAS ATIVIDADES OU INTERVENÇÕES COLETIVAS/INDIVIDUAIS BUSCANDO 
CONSOLIDAR OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGENS EDUCACIONAIS PROPOSTOS. CONTINUAMOS CONTANDO COM VOCÊS PARA 
MINIMIZAR O MÁXIMO POSSÍVEL OS IMPACTOS DESSA MUDANÇA NA APRENDIZAGEM DE NOSSOS ALUNOS. 
1- ESCREVA SEU NOME COMPLETO: 
___________________________________________________________________ 
2- PREPARE O TEXTO ALGUMAS VEZES E FAÇA UM ÁUDIO PARA SUA PROFESSORA. 
 A CIGARRA 
A CÉLIA FOI À JANELA. 
VIU UMA CIGARRA NA MACIEIRA. 
A CIGARRA FAZIA: 
- CE, CI, CI, CI... CE, CI, CI... 
A CÉLIA DISSE À CECÍLIA: 
- VOCÊ ESTÁ OUVINDO O CE, CI DA CIGARRA? 
PARECE QUE VAI À FARRA! 
3-OBSERVE O TEXTO E RESPONDA AS PERGUNTAS: 
a) ESTE TEXTO É: 
 ( ) UM ANÚNCIO 
 ( ) UMA POESIA 
 ( ) UM BILHETE 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE MATEUS LEME 
Secretaria Municipal de Educação/2021 
Atividades 
B) QUAL É O PRODUTO ANUNCIADO? 
( ) MEL ( ) BOLO ( ) DOCE 
C) COMPRANDO 3 DOCES PAGAREI? 
( ) R$3,00 ( ) R$1,00 ( )R$2,00 
 
2 
 
4- AUTODITADO. PENSE COM CUIDADO ESCREVA AS PALAVRAS SEM USAR A BORRACHA! 
 
 
 
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 
5-LEIA O DESAFIO E RESOLVA COM ATENÇÃO: 
ANA TINHA 3 DOCES, ELA FOI ATÉ A DOCERIA E COMPROU MAIS UMA DEZENA DE DOCES. QUANTOS DOCES 
ANA TEM AGORA? 
OPERAÇÃO: 
 
RESPOSTA: 
 6- RESOLVA OS FATOS COM ATENÇÃO: 
 
 
 
7-RESOLVA AS OPERAÇÕES UTILIZANDO O QUADRO POSICIONAL: 
 25+54= 85-30= 15+72= 94-23= 
 
 
 
 
 
 
 
9+3= 4+5= 7+4= 8+1= 6+3= 
12-9= 9-4= 4-1= 9-3= 11-4= 
DEZENAS UNIDADES 
 
DEZENAS UNIDADES 
 
DEZENAS UNIDADES 
 
DEZENAS UNIDADES 
 
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12º DIA DE ATIVIDADES 
 
 1- LEIA O POEMA COM ATENÇÃO: 
ÁGUA É VIDA 
 (ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES) 
 
ÁGUA QUE DESCE 
AS MONTANHAS E CÉU 
EM CASCATAS DE NUVENS 
COMO UM BELO VÉU! 
ÁGUA QUE VAI E QUE VEM 
SUSTENTA AS MATAS 
OS ANIMAIS 
E O HOMEM TAMBÉM! 
NA TORNEIRANA BICA, 
NO RIO OU EM CACHOEIRA, 
ÁGUA QUE É VIDA 
SUSTENTA O PLANETA 
EM CHUVA CRIADEIRA! 
 
2- DE ACORDO COM O TEXTO, PODEMOS ENTENDER QUE: 
A) BICA É: 
( ) CANO POR ONDE SAI ÁGUA. 
( ) AÇÃO EXERCIDA PELAS AVES. 
3- O TEXTO ACIMA É: 
( ) UM POEMA ( ) UMA TIRINHA ( ) UMA PIADA 
 
4 
 
4- VAMOS RECORDAR? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6- RESOLVA O DESAFIO NO CADERNO: 
EM UM AQUÁRIO TEM 24 PEIXINHOS. SABENDO-SE QUE A METADE MAIS 1 SÃO AZUIS, 
QUANTOS SÃO VERMELHOS? 
OPERAÇÃO: 
 
 RESPOSTA: SÃO ________ PEIXINHOS VERMELHOS. 
 
7- MOSTRE QUE VOCÊ É ESPERTO! 
3 + 4 = _______ 6 + 3 = ________ 3 – 3 =_______ 8 + 3 = _______ 
4 + 3 = _______ 9 – 6 = ________ 0 + 3 = ______ 11 – 3 = ______ 
7 – 3 = _______ 3 + 6 = ________ 3 – 0 = ______ 11 – 8 = ______ 
7 – 4 = _______ 9 – 3 = ________ 3 + 0 = ______ 3 + 8 = _______ 
OBSERVAÇÃO: NÃO SE 
ESQUEÇA DA OPERAÇÃO E 
COMPLETAR A RESPOSTA. 
 
5- CIRCULE OS ENCONTROS VOCÁLICOS DAS PALAVRAS: 
ÁGUA – VÉU – TORNEIRA – RIO – CACHOEIRA – CRIADEIRA - VAI 
 
5 
 
13º DIA DE ATIVIDADES 
1- RESOLVA AS OPERAÇÕES NO Q.P (QUADRO POSICIONAL): 
 
2- QUAL É O NÚMERO? 
 
 
 
 
 
3-RESOLVA COM ATENÇÃO: 
 
3-RESOLVA COM ATENÇÃO: 
 
1- CINCO DEZENAS E DUAS UNIDADES. 
2- UMA DEZENA E 7 UNIDADES. 
3- SEIS DEZENAS E QUATRO UNIDADES. 
4- UMA DEZENA E NOVE UNIDADES. 
5- OITO DEZENAS E TRÊS UNIDADES. 
6- UMA DEZENA E UMA UNIDADE. 
7- UMA DEZENA E CINCO UNIDADES. 
8- TRÊS DEZENAS E TRÊS UNIDADES. 
9- DUAS DEZENAS E OITO UNIDADES. 
10- NOVE DEZENAS E SEIS UNIDADES. 
 
D U D D D D U U U U 
6 
 
4- FAÇA UMA LEITURA BEM BONITA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5- COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM O TEXTO: 
A) NA NATUREZA _______________ SEMPRE CIRCULANDO. 
B) MAS COM O ______________________ À TERRA ________ RETORNAR. 
C) NAS _____________ SOU CLARINHA. 
D) VOCÊS ME CONHECEM DE_______________ ________________. 
6- NAS PALAVRAS QUE VOCÊ USOU PARA COMPLETAR AS FRASES ACIMA TEM O QUE 
CHAMAMOS DE: 
( ) ENCONTROS CONSONANTAIS ( ) ENCONTROS VOCÁLICOS 
7- A OPÇÃO EM QUE AS PALAVRAS ESTÃO SEPARADAS CORRETAMENTE É: 
( ) GE- LA – DEI – RAS, TOR – NE – I – RAS , CHA – LEI – RAS 
( ) GE – LA DE – I – RAS, TOR – NEI – RAS , CHA – LE – I - RAS 
( ) GE – LA - DEI – RAS , TOR – NEI – RAS , CHA - LEI – RAS 
 O VAIVÉM DA ÁGUA 
 INARA GONÇALVES/FÁTIMA COSTA 
VOCÊS ME CONHECEM 
DE VÁRIAS MANEIRAS. 
COMO UM LEVE VAPORZINHO, 
QUANDO FERVO NAS CHALEIRAS. 
COMO UM SÓLIDO CUBINHO, 
QUANDO VOU PARA AS GELADEIRAS. 
COMO UM LÍQUIDO CLARINHO, 
QUANDO SAIO DAS TORNEIRAS. 
 
NA NATUREZA, ESTOU 
SEMPRE CIRCULANDO. 
COM O CALOR DO SOL 
ME ESQUENTANDO, 
PARA O ALTO VOU SUBINDO 
PARA AS NUVENS FORMAR, 
MAS COM RESFRIAMENTO, 
A TERRA IREI RETORNAR 
NA FORMA DE CHUVA. E. 
A QUALQUER MOMENTO 
TUDO RECOMEÇAR. EXTRAÍDO DO LIVRO: ESPAÇO CIÊNCIAS VOL 2 
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14º DIA DE ATIVIDADES- TEMAS TRANSVERSAIS 
 A TURMA DA MÔNICA ESTÁ EMPENHADA EM COMBATER O MOSQUITO DA DENGUE! 
 
1-LEIA O TEXTO 2 VEZES E CANTE BEM BONITO. RESPONDA AS QUESTÕES DE ACORDO COM 
O TEXTO: LINK PARA SABER O RITMO DA MÚSICA https://www.youtube.com/watch?v=wnkdc5NX0H0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4-AGORA, VAMOS ASSISTIR UM VÍDEO EDUCATIVO SOBRE A DENGUE ACESSE O LINK: 
https://www.youtube.com/watch?v=im33PxE-mYU 
5- PINTE O QUE DEVEMOS FAZER PARA COMBATER A DENGUE. 
 
2- PINTE DE AMARELO NO TEXTO OS 
SINTOMAS DA DOENÇA CAUSADA PELO 
MOSQUITO TRANSMISSOR DA DENGUE. 
3-MARQUE A OPÇÃO CORRETA. 
QUAIS SÃO OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER 
PARA O MOSQUITO NÃO SE REPRODUZIR? 
( ) CUIDAR BEM DA CASA,NÃO DEIXAR LIXO, 
ÁGUA PARADA,ETC... 
( ) CUIDAR ALGUMAS VEZES DA CASA,DEIXAR 
O LIXO ACUMULAR,E ÁGUA PARADA. 
 
ERA UMA CASA 
ERA UMA CASA 
TÃO BEM CUIDADA 
NÃO TINHA LIXO 
ÁGUA PARADA 
O TAL AEDES ALI NÃO VEM 
POIS NÃO CONSEGUE 
PICAR NINGUÉM 
NÃO TINHA FEBRE, 
NEM DOR NOS OLHOS 
DOR DE CABEÇA 
OU DOR NO CORPO 
SE TODO MUNDO 
ENTÃO AJUDAR 
MUITO SADIOS 
VAMOS FICAR! 
https://www.youtube.com/watch?v=wnkdc5NX0H0
https://www.youtube.com/watch?v=im33PxE-mYU
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6- LEIA AS FRASES E TENTE ADVINHAR AS PALAVRAS QUE COMPLETAM AS LACUNAS, 
OBSERVANDO E COMPLETANDO A CRUZADINHA. 
1- DEIXAR O __________ FECHADO. 
2- __________ É UMA DOENÇA TRANSMITIDA PELA PICADA DO MOSQUITO AEDES 
AEGYPTI. 
3- EM CASO DE SUSPEITA DE DENGUE NÃO INGERIR __________. 
4- COLOQUE TERRA NOS PRATOS DAS __________. 
5- NÃO DEIXAR ACUMULAR ÁGUA EM GARRAFAS E _________. 
 
7- VAMOS REUTILIZAR MATERIAIS RECICLÁVEIS PARA CONFECCIONAR E BRINCAR COM O 
JOGO DO BOLICHE (SUA PROFESSORA VAI DAR TODAS AS DICAS): 
 
 
 
 
 
*PEGUE 5 GARRAFAS (PET, SUCO, ÁGUA), ESCREVA NO 
PAPEL OS NUMERAIS DE 1 A 5 E COLE NELAS. 
* PARA A BOLA: AMASSE BEM ALGUMAS FOLHAS DE 
JORNAIS OU REVISTAS, PASSE UMA FITA E DECORE COMO 
QUISER. 
*PARA JOGAR: ATIRE A BOLA NAS GARRAFAS, AS 
GARRAFAS QUE VOCÊ DERRUMARSERÃO USADAS PARA A 
ADIÇÃO OU SUBTRAÇÃO. POR EXEMPLO, SE CAÍREM AS 
GARRAFAS COM OS NUMERAIS 5 E 4 VOCÊ DEVE SOMAR 
5+4= 9 OU SUBTRAIR 5-4 = 1 
* JOGUE AO MENOS 5 VEZES E REGISTRE AS SOMAS EM 
SEU CADERNO. 
DIVIRTA-SE! 
 
 
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15º DIA DE ATIVIDADES 
1- LEIA O TEXTO COM BASTANTE ATENÇÃO E REFLITA: 
 
HAVERÁ ÁGUA QUANDO A GENTE FICAR VELHO? 
 O MEU AMIGO MARCOS ESTÁ MUITO PREOCUPADO. É QUE ELE LEU QUE, DO JEITO 
COMO A GENTE TRATA A ÁGUA DO PLANETA, PODE SER QUE, NO FUTURO, QUANDO ELE 
FICAR VELHO, NÃO EXISTA MAIS NENHUMA GOTA DE ÁGUA. 
 DE ÁGUA LIMPA, PELO MENOS… 
 EU NÃO ENTENDO MUITO SOBRE ESSE ASSUNTO, MAS ACHO QUE ELE TEM RAZÃO DE 
FICAR PREOCUPADO. 
 VOCÊ JÁ ANDOU POR AÍ E VIU COMO AS PESSOAS DESPERDIÇAM ÁGUA? 
BONASSI, FERNANDO. VIDA DA GENTE. BELO HORIZONTE. FORMATO: 1999, PG. 19 (TRECHO). 
2- RESPONDA NO CADERNO DE ACORDO COM O TEXTO: 
A) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? 
B) QUEM É O AUTOR DO TEXTO? 
C) QUANTOS PARÁGRAFOS HÁ NO TEXTO? 
D) CITE DOIS EXEMPLOS DE COMO NÓS PODEMOS ECONOMIZAR A ÁGUA. 
E) QUAL É O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO: 
( ) O DESPERDÍCIO DE ÁGUA. ( ) A QUANTIDADE DE ÁGUA NO PLANETA. ( ) O DESMATAMENTO 
3- CIRCULE NO TEXTO 5 PALAVRAS COM ENCONTRO VOCÁLICO. 
4- ESCOLHA UMA PESSOA DA SUA FAMÍLIA E ENTREVISTE-O: 
NOME DO ENTREVISTADO____________________________________ 
 1- QUANDO VOCÊ ESTÁ ESCOVANDO OS DENTES VOCÊ DEIXA A TORNEIRA DA PIA: 
( ) ABERTA, POIS VAI UTILIZAR A ÁGUA DAQUI A POUCO PARA ENXAGUAR A BOCA. 
( ) FECHADA PARA NÃO GASTAR ÁGUA ENQUANTO ESCOVA OS DENTES. 
2-AO TOMAR BANHO VOCÊ: 
( ) FICA MUITO TEMPO EMBAIXO DO CHUVEIRO, POIS ADORA CANTAR TOMANDO BANHO. 
( ) TOMA UM BANHO RÁPIDO E FECHA A TORNEIRA ENQUANTO ESTÁ ENSABOANDO. 
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3- PARA LIMPAR A CASA VOCÊ UTILIZA A ÁGUA: 
( ) QUE USOU PARA LAVAR A ROUPA 
( ) DA TORNEIRA QUE ESTÁ LIMPA E NÃO SUJA A CASA 
 
4-PARA LIMPAR O QUINTAL VOCÊ: 
( ) USA A VASSOURA E BALDE DE ÁGUA 
( ) USA A MANGUEIRA DE ÁGUA 
 
5- QUANDO ESTÁ LAVANDO A LOUÇA VOCÊ: 
( ) ENSABOA TUDO E DEPOIS ENXÁGUA DE UMA VEZ 
( ) FICA COM A TORNEIRA LIGADA O TEMPO TODO 
 
AGORA É SUA VEZ ENTREVISTADOR: DE ACORDO COM AS RESPOSTA QUE VOCÊ RECEBEU 
COMO VOCÊ AVALIARIA ESSE (A) ENTREVISTADO (A)? 
( ) MUITO ECONÔMICO(A) E ECOLOGICAMENTE CORRETO (A). 
( ) PRECISA MELHORAR, MAS ESTÁ NO CAMINHO DA ECONOMIA. 
( ) ESTÁ CONTRIBUINDO PARA A ÁGUA DO PLANETA ACABAR. 
5- COMPLETE A TABELA: 
2 4 6 
 20 24 28 32 
34 38 42 46 
 
6- RESOLVA AS OPERAÇÕES: 
 
 
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16º DIA DE ATIVIDADES 
1- DIA 22 DE MARÇO É O DIA MUNDIAL DA ÁGUA! OUÇA LEITURA DA PROFESSORA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3-NO CADERNO, FAÇA UM BELO DESENHO SOBRE O TEXTO. 
4- LEIA AS PALAVRAS E CIRCULE OS ENCONTROS VOCÁLICOS DE CADA UMA: 
 
 
5- NA FRASE: LÁ A GOTINHA VIROU CHUVA. 
MARQUE COM UM “X” O NOME DA PONTUAÇÃO NO FINAL DA FRASE. 
( ) PONTO DE EXCLAMAÇÃO 
( ) PONTO FINAL 
( ) VÍRGULA 
 
A GOTINHA VIAJANTE 
 NUM RIACHO BEM LÍMPIDO NASCEU UMA 
GOTINHA D`ÁGUA. JUNTO COM OUTRAS GOTINHAS, 
VIAJOU PELO RIACHO POR ENTRE PEDRAS E 
FOLHAGENS. 
 O SOL FORTE FEZ A GOTINHA FICAR BEM LEVE E 
SUBIR... SUBIR... 
 LÁ NO ALTO, TAMBÉM ENCONTROU MUITAS 
GOTINHAS, QUE JUNTAS FORMARAM UMA NUVEM. 
 O VENTO SOPROU FORTE E LEVOU A NUVEM PARA 
UM LUGAR MAIS FRIO. LÁ A GOTINHA VIROU 
CHUVA. ENTÃO ENTROU NA TERRA E NOVAMENTE 
SE JUNTOU A OUTRAS GOTINHAS. 
 AS GOTINHAS ALEGRES ENTRARAM NAS PLANTAS 
QUE MORAVAM POR ALI, TORNANDO AS PLANTAS 
BONITAS E VIÇOSAS 
 FONTE: TEXTO RETIRADO E ADAPTADO DE UMA ATIVIDADE DO SITE 
“GOOGLE”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
2-MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA DE 
ACORDO COM O TEXTO: 
A) NUM RIACHO BEM LÍMPIDO NASCEU: 
( ) UMA CASCATA ( ) UMA BALEIA 
( ) UMA GOTINHA D`ÁGUA 
 
B) O QUE FEZ A GOTINHA FICAR LEVE E SUBIR 
FOI: 
( ) A NUVEM ( ) O SOL ( ) O VENTO 
 
C) MUITAS GOTINHAS JUNTAS FORMAM UMA: 
( ) NUVEM ( ) GOTEIRA ( ) LAGOA 
 
RIACHO - NASCEU - VIAJOU - MUITAS - GOTEIRA - RIO - LAGOA - FRIO - GOTEJOU – 
BALEIA - DESPERDÍCIO - OUTRAS 
 
12 
 
6- RESOLVA O DESAFIO: 
 
NA CAIXA D'ÁGUA DE JÚLIA CABEM 248 LITROS. ELA JÁ USOU 124 LITROS. QUANTOS 
LITROS AINDA RESTAM NA CAIXA? 
 
OPERAÇÃO: 
 
 
RESPOSTA: AINDA RESTAM NA CAIXA ______ LITROS DE ÁGUA. 
 
6- AGORA É COM VOCÊ, ARME E RESOLVA AS OPERAÇÕES NO CADERNO: 
 
A) 2 + 2 + 2= B) 3 + 3 + 3 = C) 8 + 8 = 
 
D) 4 + 4 + 4 + 4 = E) 9 + 9 = 
 
7- OBSERVE O NUMERAL REPRESENTADO E MARQUE A ESCRITA CORRETA: 
 
 
 
A) VINTE E CINCO C) DUZENTOS E CINCO 
B) VINTE MIL E CINCO D) DUZENTOS E QUARENTA E CINCO 
 
 
8- RESOLVA AS COLUNAS DE FATOS: 
 
 
11-5= 
 
 
4+9= 
 
3+9= 
 
9+3= 
 
5+6= 
 
13-4= 
 
12-3= 
 
8+4= 
 
6+5= 
 
13-9= 
 
5+5= 
 
12-4= 
 
11-6= 
 
4+8= 
 
10-5= 
 
4+5= 
 
9+4= 
 
12-8= 
 
12-9= 
 
9-4= 
 
 
245 
OBSERVAÇÃO: NÃO SE 
ESQUEÇA DA OPERAÇÃO E 
COMPLETAR A RESPOSTA. 
 
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17º DIA DE ATIVIDADES 
1- HOJE TEREMOS PARLENDA NOVAMENTE. VAI SER BEM LEGAL! 
FAÇA O QUE SE PEDE: COMPLETE A PARLENDA “CADÊ O TOUCINHO QUE ESTAVA AQUI”. SE TIVER DIFICULDADE 
PODE PEDIR AJUDA PARA SUA PROFESSORA, PARA SUA FAMÍLIA OU PESQUISAR NA INTERNET. DEPOIS É SÓ 
BRINCAR. SE POSSÍVEL, GRAVE UM VÍDEO BRINCANDO COM SUA FAMÍLIA E COMPARTILHE CONOSCO. 
 
2- COPIE NO CADERNO AS ESTROFES DA PARLENDA QUE APARECEM A PALAVRA “ÁGUA”. 
2- É HORA DE RELER A PARLENDA. AGORA, REGISTRE AQUI AS PALAVRAS QUE VOCÊ 
USOU PARA COMPLETAR A PARLENDA. ATENÇÃO À QUANTIDADE DE LETRAS. 
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4- COLORIR DE AMARELO AS PALAVRAS QUE POSSUEM ENCONTRO VOCÁLICO: 
 
 
1- RESOLVA OS DESAFIOS EM SEU CADERNO: 
A) CÉLIA FEZ 12 ATIVIDADES DO LIVRO E AINDA FALTAM 7 PARA ELA FAZER. QUANTAS 
ATIVIDADES HÁ NO LIVRO? 
OPERAÇÃO: 
DEZENA UNIDADE 
 
 RESPOSTA: HÁ NO LIVRO _______ PÁGINAS. 
B) NA FAZENDA DE SUELI HAVIA 65 AVES. VOARAM 13. QUANTAS AVES RESTARAM NA 
FAZENDA? 
 
OPERAÇÃO: 
DEZENA UNIDADE 
 
RESPOSTA: RESTARAM NA FAZENDA _______AVES. 
 
2- RESOLVA AS COLUNAS DE FATOS: 
 
 
12-4= 
 
8+3 
 
10-8= 
 
9+4= 
 
4+8= 
 
12-3= 
 
2+8= 
 
12-9= 
 
11-4= 
 
3+9= 
 
11-8= 
 
9+3= 
 
4+7= 
 
9-7= 
 
3+8= 
 
8+4= 
 
11-3= 
 
7+2= 
 
13-9= 
 
12-8= 
 
 
3- ESCREVA DE 10 EM 10, ATÉ 100. 
 
 
10- _____-_____-_____-_____-_____-_____-_____-_____-100. 
VIDA - ÁGUA - BOI - BEBEU - BANHO –– GALINHA- SABÃO –TOALHA- IGREJA - BEBIDA – 
PARLENDA- COMEU- OITENTA- CISCOU- PIAVA- BISCOITO- GATO- MAMÃE- PAPAI- OVO 
 
LEMBRETE: NO Q.P UTILIZAMOS 
SOMENTE RISQUINHOS E NÃO 
NUMERAIS. 
 
15 
 
18º DIA DE ATIVIDADES 
1- EM SUA CASA FALTA ÁGUA? 
LEIA COM ATENÇÃO 2 VEZES O AVISO ABAIXO. VEJA O QUE PODEMOS FAZER PARA A ÁGUA 
NÃO ACABAR: 
RESPONDA NO CADERNO: 
A) QUAL É O GÊNERO 
TEXTUAL? 
B) COPIAR DO TEXTO UMA 
DICA PARA NÃO FALTAR 
ÁGUA. 
C) ESCREVA DUAS 
UTILIDADES DA ÁGUA EM 
NOSSA VIDA. 
 
 
 
2- HORA DA CRUZADINHA!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1- QUEM TOCA PIANO. 
2- PEDRA PRECIOSA QUE 
COMEÇA 
COM A LETRA D. 
3- SINÔNIMO DE MAU. 
4- FICA DENTRO DO PÃO. 
5- QUEM COMANDA A 
ORQUESTRA. 
6- ESPOSA DO REI. 
7- CONTRÁRIO DE NOITE. 
8- FICA NO MEIO DA PERNA. 
 
 
16 
 
COPIE NO CADERNO AS PALAVRAS DA CRUZADINHA EM ORDEM ALFABÉTICA. 
3- LEIA AS PALAVRAS SEPARANDO-AS EM SÍLABAS E DEPOIS ESCREVA A QUANTIDADE DE 
SÍLABAS: 
PALAVRAS SEPARAÇÃO EM SÍLABAS QUANTIDADE DE SÍLABAS 
TORNEIRA 
VASSOURA 
JOELHO 
MACIA 
DESPERDÍCIO 
ÁGUA 
4- RESOLVA O DESAFIO: 
ALEX COMPROU 4 DEZENAS DE PAPÉIS VERDES, 3 DEZENAS DE PAPÉIS AMARELOS E 2 
DEZENAS DE PAPÉIS AZUIS. QUANTOS PAPÉIS ALEX COMPROU AO TODO? 
OPERAÇÃO NO CADERNO. RESPOSTA: ALEX COMPROU AO TODO ________ PAPÉIS. 
5- MARQUE COM UM “X” A ALTERNATIVA QUE POSSUI APENAS NÚMEROS PARES. 
A- ( ) 36 – 122 – 54 – 128 
C- ( ) 182 – 76– 165 – 174 
B- ( ) 143 – 34 – 187 – 171 
D- ( ) 123 – 189 – 170 – 181 
 
6- FAÇA COMO NO MODELO, EM SEU CADERNO: 
35= 30+5 97= 65= 72= 83= 48= 32= 54= 94= 
7- RESOLVA AS COLUNAS DE FATOS: 
 
7-4= 
 
12-8= 
 
11-4= 
 
3+9= 
 
10-6= 
 
10-8= 
 
2+9= 
 
13-9= 
 
12-3= 
 
9+9= 
 
5+5= 
 
3+8= 
 
7-2= 
 
9-3= 
 
4+5= 
 
11-8= 
 
4+8= 
 
2+2= 
 
3+7= 
 
9+4= 
 
5+2= 
a) b) c) d) e) f) g) h) i) 
17 
 
19º DIA DE ATIVIDADES - TEMAS TRANSVERSAIS 
22 DE MARÇO, DIA MUNDIAL DA ÁGUA 
1- VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO “ECONOMIZE 
A ÁGUA DO PLANETA”ACESSE O LINK: 
https://www.youtube.com/watch?v=vnaZVvJmWEE 
 
2- VAMOS LER O TEXTO COM BASTANTE ATENÇÃO. EM SEGUIDA CONVERSE COM 
ALGUÉM SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA EM NOSSAS VIDAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6-OBA! VAMOS DESENHAR AS GOTINHAS QUE FALTAM PARA RESOLVER AS OPERAÇÕES. 
 
3- COMPLETE A FRASE DE ACORDO COM O TEXTO: 
NO DIA ________ DE __________ COMEMORA-SE O 
DIA MUNDIAL DA __________. 
4- EM SEU CADERNO, CRIE OUTRO TÍTULO PARA O 
TEXTO. 
5- LEIA ALGUMAS MANEIRAS DE ECONOMIZAR ÁGUA. 
SE POSSÍVEL, ENVIE UM VÍDEO OU ÁUDIO PARA SUA 
PROFESSORA DA LEITURA, E CONTE COMO VOCÊ E SUA 
FAMÍLIA COLABORAM PARA ECONOMIZAR ÁGUA. 
• FECHAR A TORNEIRA ENQUANTO ESCOVA OS 
DENTES. 
• FECHAR A TORNEIRA AO LAVAR A LOUÇA. 
• UTILIZAR REGADOR PARA MOLHAR AS 
PLANTAS, AO INVÉS DE MANGUEIRA. 
• TOMAR BANHO RÁPIDO. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=vnaZVvJmWEE
18 
 
 
7-AJUDE PEDRO A 
ENCONTRAR O 
MELHOR MEIO DE 
COOPERAR COM 
A ÁGUA DO 
PLANETA SEM 
DESPERDÍCIOS, 
COLORINDO AS 
CENAS QUE 
REPRESENTAM A 
ECONOMIA DE 
ÁGUA. 
 
 
 
8-VAMOS COLAR PEDACINHOS DE PAPEL COLORIDO OU DE REVISTAS PICADO NO DESENHO 
E FORMAR UM LINDO MOSAICO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MOSAICO É UM 
EMBUTIDO DE 
PEQUENAS 
PEÇAS DE PEDRA 
OU DE OUTROS 
MATERIAIS 
COMO PLÁSTICO, 
AREIA, PAPEL OU 
CONCHAS, 
FORMANDO 
DETERMINADO 
DESENHO. O 
OBJETIVO DO 
DESENHO É 
PREENCHER 
ALGUM TIPO DE 
PLANO. 
 
19 
 
20º DIA DE ATIVIDADES 
1- QUEM GOSTA DE COMER VARIADOS TIPOS DE ALIMENTOS? HOJE VAMOS ESTUDAR 
SOBRE A IMPORTÂNCIA DE SE ALIMENTAR BEM! 
 
 
 
 
ALIMENTAÇÃO 
 OS ALIMENTOS SÃO NECESSÁRIOS PARA O CRESCIMENTO E O BOM FUNCIONAMENTO DO NOSSO 
CORPO. 
 NENHUM ALIMENTO SOZINHO TEM TODOS OS NUTRIENTES DE QUE NOSSO CORPO PRECISA. POR 
ISSO, NOSSA ALIMENTAÇÃO DEVE SER VARIADA, OU SEJA, DEVEMOS COMER VÁRIOS ALIMENTOS 
DIFERENTES. E ESSES ALIMENTOS PRECISAM ESTAR FRESCOS OU DENTRO DA DATA DE VALIDADE. 
 HÁ CRIANÇAS QUE TÊM ALIMENTOS SAUDÁVEIS EM CASA, MAS PREFERE COMER ALGUNS QUE 
NÃO TEM TANTAS VITAMINAS, COMO OS SALGADINHOS DE SUPERMERCADO, CHOCOLATES E OUTRAS 
GULOSEIMAS. 
 SEM ALIMENTAÇÃO CERTA NOSSO CORPO PODERÁ SER PREJUDICADO, E NÃO TEREMOS FORÇA 
PARA ESTUDAR, ANDAR, PRATICAR ESPORTES... A BOA ALIMENTAÇÃO FORTALECE NOSSO ORGANISMO 
E COLABORA COM NOSSA SAÚDE. 
 FONTE: TEXTO RETIRADO E ADAPTADO DE UMA ATIVIDADE DO SITE “GOOGLE” 
RESPONDA NO CADERNO: 
A) O QUE É NECESSÁRIO PARA TER UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL? 
B) OS ALIMENTOS PODEM SER DE ORIGEM ANIMAL OU DE ORIGEM VEGETAL. EXPLIQUE O 
QUE SÃO ALIMENTOS DE ORIGEM ANIMAL E ALIMENTOS DE ORIGEM VEGETAL. DÊ UM 
EXEMPLO DE CADA UM DELES. 
C) VIMOS O QUANTO É IMPORTANTE COMERMOS EQUILIBRADAMENTE DIFERENTES TIPOS 
DE ALIMENTOS TODOS OS DIAS. LEIA CADA UMA DAS SITUAÇÕES, MARQUE SE ELAS ESTÃO 
CORRETAS OU INCORRETAS E JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA. 
- TODOS OS DIAS NA HORA DAS REFEIÇÕES, ZEQUINHA SÓ QUER COMER SANDUÍCHE E 
BATATA FRITA E TOMAR REFRIGERANTE. 
 
- BETINHA COME MUITOS VEGETAIS E INCLUI EM SUA REFEIÇÃO ALIMENTOS DE ORIGEM 
ANIMAL E VEGETAL. 
A ATITUDE DE ZEQUINHA ESTÁ: 
( ) CORRETA ( ) INCORRETA 
JUSTIFIQUE NO CADERNO 
 
 
 
 
 
 
 
A ATITUDE DE BETINHA ESTÁ: 
( ) CORRETA ( ) INCORRETA 
JUSTIFIQUE EM SEU CADERNO. 
 
http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://fobe.wikispaces.com/file/view/coca.jpg&imgrefurl=http://fobe.wikispaces.com/Um++almo%C3%A7o+em+Havana+...?f=print&usg=__E0YS0-cHh2YIXQjy2tRVHirAuLk=&h=1331&w=408&sz=112&hl=pt-BR&start=3&um=1&tbnid=PAy7dE4vTy2HeM:&tbnh=150&tbnw=46&prev=/images?q=coca&gbv=2&hl=pt-BR&um=
http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.luizscachetti.com/salada.jpg&imgrefurl=http://www.luizscachetti.com/saladas.htm&usg=__VxhQSGhBJr54p9TYQs642IKA3MY=&h=413&w=400&sz=44&hl=pt-BR&start=10&um=1&tbnid=hu-9yzj5rcGvHM:&tbnh=125&tbnw=121&prev=/images?q=salada&gbv=2&hl=pt-BR&um=
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2- NUMERE OS PARÁGRAFOS. DEPOIS CIRCULE AQUELE QUE FALA DAS COISAS ERRADAS QUE 
COMEMOS. PEÇA AJUDA ALGUÉM DA FAMÍLIA. 
3- ESCREVA, EM SEU CADERNO, O NOME DE 4 ALIMENTOS QUE VOCÊ COME TODOS OS DIAS. 
4- LEIA O GRUPO DE PALAVRAS 4 VEZES. DEPOIS, SE POSSÍVEL ENVIE UM ÁUDIO DA LEITURA 
PARA SUA PROFESSORA. 
 
GOTEIRA 
 
ÁGUA 
 
ECONOMIZOU 
 
BEIRADA 
 
EFETUAR 
 
LAGOA 
 
RIACHO 
 
TOURO 
 
GULOSEIMAS 
 
CONTINUE 
 
TORNEIRA 
 
OPERAÇÃO 
 
CARIOCA 
 
NÃO 
 
MAMÃE 
 
DESPERDÍCIO 
 
RIO 
 
BOA 
 
BOTÕES 
 
BALEIA 
5- RESOLVA O DESAFIO NO CADERNO: 
PAULO DEU 13 BANANAS PARA JOÃO E AINDA FICOU COM 16 BANANAS. QUANTAS 
BANANAS ELE TINHA? 
6- COMPONHA, NO CADERNO, OS NUMERAIS ABAIXO CONFORME O EXEMPLO: 
80+7=87 100+10+3= 10+7= 50+8= 70+4= 30+2= 20+8= 
7- COPIE OS NUMERAIS QUE CORRESPONDEM ÀS QUANTIDADES REPRESENTADAS COM O 
MATERIAL DOURADO: 
 
 
8- RESOLVA A TABELA DE FATOS COM ATENÇÃO E RAPIDEZ. 
 
 
10-5= 
 
6+6= 
 
9+4= 
 
5+9= 
 
12-3= 
 
11-6= 
 
11-4= 
 
5+7= 
 
11-3= 
 
4+7= 
 
12-9= 
 
5+5= 
 
12-4= 
 
9-5= 
 
4+5= 
 
9+9= 
 
3+9= 
 
4+8= 
 
11-8= 
 
10-7= 
 
LEMBRETE: NÃO SE ESQUEÇA DA OPERAÇÃO E DA RESPOSTA. 
a) 
b) c)