PERGUNTA 4 1. De acordo com Veiga (1995, p.32) "acompanhar as atividades e avaliá-las levam-nos à reflexão, com base em dados concretos sobre como ...

PERGUNTA 4
1. De acordo com Veiga (1995, p.32) "acompanhar as atividades e avaliá-las levam-nos à reflexão, com base em dados concretos sobre como a escola organiza-se para colocar em ação seu projeto político-pedagógico". VEIGA, I. P. A. Projeto Político-pedagógico da Escola: Uma construção coletiva. VEIGA, I. P. A. (org). Projeto Político-pedagógico da Escola: Uma construção possível. Campinas, SP: Papirus. 1995. Assinale a alternativa que caracteriza o papel da avaliação no Projeto Político-Pedagógico:
a. A avaliação é sempre estática, por possuir parâmetros fixos, podendo oferecer alguns subsídios ao PPP.
b. No PPP a avaliação é secundária, por não influenciar no direcionamento das ações dos educadores.
c. A avaliação desarticula o PPP, pois permite verificar apenas os resultados da escola em avaliações externas.
d. Trata-se de um ato dinâmico que qualifica e oferece subsídios ao PPP, imprimindo a direção das ações dos educadores e educandos.
e. A avaliação é um ato dinâmico, que não contribui na compreensão da instituição e do PPP, pois permite apenas avaliar o desempenho dos estudantes.

a. A avaliação é sempre estática, por possuir parâmetros fixos, podendo oferecer alguns subsídios ao PPP.
b. No PPP a avaliação é secundária, por não influenciar no direcionamento das ações dos educadores.
c. A avaliação desarticula o PPP, pois permite verificar apenas os resultados da escola em avaliações externas.
d. Trata-se de um ato dinâmico que qualifica e oferece subsídios ao PPP, imprimindo a direção das ações dos educadores e educandos.
e. A avaliação é um ato dinâmico, que não contribui na compreensão da instituição e do PPP, pois permite apenas avaliar o desempenho dos estudantes.