Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, os temas transversais, no que devem permear as áreas, objetivos, conteúdos e orientações didáticas do...
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, os temas transversais, no que devem permear as áreas, objetivos, conteúdos e orientações didáticas do 3.º e 4.º ciclos do Ensino Fundamental, são
(A) Ética, Saúde, Meio ambiente, Pluralidade cultural, Orientação sexual e Trabalho e Consumo.
(B) Filosofia, Metodologia, Iniciação científica, Preparação para o trabalho, Artes e ofícios.
(C) Português, Matemática, Ciências, História, Geografia, Educação Física e Artes.
(D) Educação ambiental, Artes cênicas, Empreendedorismo, Novas Tecnologias da Comunicação e Informação.
(E) Formação profissional, Esporte, Lazer, Inclusão digital, Educação para a diversidade.
(A) Ética, Saúde, Meio ambiente, Pluralidade cultural, Orientação sexual e Trabalho e Consumo.
(B) Filosofia, Metodologia, Iniciação científica, Preparação para o trabalho, Artes e ofícios.
(C) Português, Matemática, Ciências, História, Geografia, Educação Física e Artes.
(D) Educação ambiental, Artes cênicas, Empreendedorismo, Novas Tecnologias da Comunicação e Informação.
(E) Formação profissional, Esporte, Lazer, Inclusão digital, Educação para a diversidade.
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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os temas transversais que devem permear as áreas, objetivos, conteúdos e orientações didáticas do 3.º e 4.º ciclos do Ensino Fundamental são: (A) Ética, Saúde, Meio ambiente, Pluralidade cultural, Orientação sexual e Trabalho e Consumo.
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