PERGUNTA 6 - A Educação brasileira é organizada considerando seus níveis e suas modalidades. Dentro das modalidades, temos:
a) Ensino Médio.
b) Educação Especial.
c) Ensino Fundamental II.
d) Educação Infantil.
e) Ensino Fundamental I.
a) Ensino Médio.
b) Educação Especial.
c) Ensino Fundamental II.
d) Educação Infantil.
e) Ensino Fundamental I.
Respostas
Ed 
há 7 meses
Vamos analisar as alternativas apresentadas: a) Ensino Médio. - Correto, é um dos níveis da educação brasileira. b) Educação Especial. - Correto, é uma modalidade de educação que atende às necessidades de alunos com deficiência. c) Ensino Fundamental II. - Correto, faz parte do Ensino Fundamental, que é um nível de educação. d) Educação Infantil. - Correto, é uma modalidade de educação que atende crianças antes do Ensino Fundamental. e) Ensino Fundamental I. - Correto, também faz parte do Ensino Fundamental. Todas as alternativas apresentadas (a, b, c, d e e) são modalidades ou níveis da educação brasileira. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: a) Ensino Médio, b) Educação Especial, c) Ensino Fundamental II, d) Educação Infantil, e) Ensino Fundamental I.
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Ed
há 2 anos
Vou analisar as opções fornecidas: a) Ensino Médio - Correto. b) Educação Especial - Correto. c) Ensino Fundamental II - Correto. d) Educação Infantil - Incorreto, pois a Educação Infantil não é uma modalidade de ensino, mas sim um nível de ensino. e) Ensino Fundamental I - Correto. Portanto, as alternativas corretas são: a) Ensino Médio, b) Educação Especial, c) Ensino Fundamental II e e) Ensino Fundamental I.
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PERGUNTA - 2 - Considere apenas as frases a seguir. A Educação Inclusiva é:
I - Reflexo da nossa capacidade de entender e reconhecer o outro
II - Estar, conviver e compartilhar a vida com outras pessoas diferentes de nós
III - Acolher apenas as pessoas com deficiência
IV - Atender apenas as pessoas portadoras de transtornos mentais ou de superdotação/ altas habilidades
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I - Reflexo da nossa capacidade de entender e reconhecer o outro
II - Estar, conviver e compartilhar a vida com outras pessoas diferentes de nós
III - Acolher apenas as pessoas com deficiência
IV - Atender apenas as pessoas portadoras de transtornos mentais ou de superdotação/ altas habilidades
a) V – V – F – F.
b) F – F – V – V.
c) V -V – V – V.
d) F – F – F – F.
e) V – F – V – F.
PERGUNTA - 6 - Na Constituição Federal de 1988, foram apresentados Artigos que expressavam a necessidade da inclusão. Qual dos artigos, a seguir, teve essa intenção?
I - Art. 3º, Inciso IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
II - Art. 205 a educação como um direito de todos, garantindo o desenvolvimento da pessoa, assim como o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
III - Art. 206 – inciso I - estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na escola.
IV - Art. 208 - garante como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.
Está(ão) CORRETA(S):
I - Art. 3º, Inciso IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
II - Art. 205 a educação como um direito de todos, garantindo o desenvolvimento da pessoa, assim como o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
III - Art. 206 – inciso I - estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na escola.
IV - Art. 208 - garante como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.
a) Apenas as alternativas I, II, III e IV.
b) Apenas as alternativas II e III.
c) Apenas as alternativas II, III e IV.
d) Apenas as alternativas I e II.
e) Apenas a alternativa IV.
PERGUNTA 7 - Relacione as colunas e assinale a alternativa CORRETA:
I. Declaração Universal dos Direitos Humanos
a. Direitos das Pessoas com Deficiência no Novo Século
II. Declaração de Sunderberg
b. Os direitos Humanos de cada pessoa, em qualquer sociedade, devem ser reconhecidos e protegidos
III. Declaração de Salamanca
c. Princípios, Política e Prática em Educação Especial
IV. Carta para o Terceiro Milêniod. Ações e Estratégias para Educação, Prevenção e Integração
V. Declaração de Pequime. Enumera os direitos que todos os seres humanos possuem
Está CORRETA:
a) I – e; II – d; III – a; IV – b; V – c.
b) I – a; II – d; III – c; IV – b; V – e.
c) I – e; II – d; III – c; IV – b; V – a.
d) I – e; II – d; III – c; IV – b; V – a.
e) I – d; II – e; III – c; IV – b; V – a.
PEGUNTA 1 - Relacione as colunas ao que diz respeito às deficiências motoras e suas principais características.
I. Paraplegia
a. Perda total ou parcial de um membro do corpo.
II. Tetraparesia
b. Termo amplo que designa o grupo de limitações motoras resultantes de uma lesão no Sistema Nervoso Central.
III. Hemiparesia
c. Paralisia total ou parcial das funções de um lado do corpo.
IV. Paralisia cerebral
d. Paralisia total ou parcial do corpo, comprometendo a função dos braços e das pernas.
V. Amputação
e. Paralisia total ou parcial dos membros inferiores.
a) I – a; II – d; III – c; IV – b; V – e.
b) I – e; II – d; III – c; IV – b; V – a.
c) I – b; II – d; III – c; IV – e; V – a.
d) I – e; II – d; III – a; IV – b; V – c.
e) I – e; II – c; III – d; IV – b; V – a.
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