A) os institutos de modelação corporal.
B) o treinamento de força.
C) a calistenia.
D) a educação física popular.
X E) as fitas de vídeo com exercícios aeróbicos.
Respostas
Ed 
ano passado
Para identificar a origem da ginástica coletiva dos dias atuais, precisamos considerar os contextos históricos e as práticas que influenciaram o desenvolvimento dessa modalidade. Analisando as alternativas: A) Os institutos de modelação corporal - Embora tenham contribuído para a estética corporal, não são a origem da ginástica coletiva. B) O treinamento de força - Focado em desenvolver força muscular, não é a base da ginástica coletiva. C) A calistenia - É uma forma de exercício que utiliza o peso do corpo, mas não é especificamente a origem da ginástica coletiva moderna. D) A educação física popular - Essa alternativa se relaciona com a promoção de atividades físicas em grupo e pode ter influenciado a ginástica coletiva. E) As fitas de vídeo com exercícios aeróbicos - Embora tenham popularizado a prática de exercícios em grupo, não são a origem. A alternativa que melhor se relaciona com a origem da ginástica coletiva dos dias atuais é: D) a educação física popular.
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Ed
há 2 anos
Para responder à questão sobre a origem da ginástica coletiva dos dias atuais, é importante analisar cada alternativa: A) os institutos de modelação corporal: Não são a origem da ginástica coletiva, pois estão mais relacionados à estética corporal. B) o treinamento de força: Embora seja importante para a prática de exercícios, não é a origem da ginástica coletiva. C) a calistenia: A calistenia é um tipo de exercício físico que utiliza o peso do próprio corpo e pode ter influenciado a ginástica coletiva. D) a educação física popular: A educação física popular tem contribuições significativas para a ginástica coletiva. E) as fitas de vídeo com exercícios aeróbicos: Embora tenham popularizado a prática de exercícios em casa, não são a origem da ginástica coletiva. Portanto, a alternativa correta é a letra C) a calistenia.
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Questão 007 (ACEP/Adaptada – Pref. de Aracati/CE – 2018) Corbin, Fox, Whitehead (1987) abordam a relação da Educação Física com a saúde, basicamente através da aptidão física, consubstanciados pelos benefícios fisiológicos dos exercícios, provocados pela adoção de um estilo de vida ativo. Os estudos dos autores supracitados abordam a questão da Educação Física com a saúde no espaço escolar sob as bases da Aptidão Física Relacionada à Saúde (Health Related Fitness) (Biddle, 1987). Esta corrente propõe, como objetivo central da Educação Física escolar, a criação de um estilo de vida ativo e permanente, a partir do desenvolvimento dos componentes da aptidão física relacionada à saúde e da transmissão de conhecimentos sobre o exercício físico, visando à
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