a) O uso de computadores, redes, programas, pouco impactou o caminho da educação. Com a chegada da internet às escolas, os professores sentem dificuldade em manter a concentração dos alunos nos conteúdos programados.
b) Numa perspectiva geral o uso de computadores, redes, programas, tem impactado o caminho da educação. A facilidade com que a informação é apresentada com a utilização dessas ferramentas tecnológicas caracterizasse em avanços para as pesquisas educacionais.
c) Nas escolas brasileiras, o uso de computadores, redes e programas, assim como outras fontes de arquivo, informação e comunicação ainda se encontram extintos do contexto escolar, diferentemente da realidade de países avançados.
d) A diminuição da distância da informação e comunicação entre países, estados, municípios, escolas, que acabam por formar uma única rede, propiciada pelos meios tecnológicos atualmente existentes, vem conduzindo a mudanças negativas que se remetem em perdas para o campo educacional.
Respostas
Ed 
há 6 meses
Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) O uso de computadores, redes, programas, pouco impactou o caminho da educação. - Esta afirmação é exagerada, pois as novas tecnologias têm um impacto significativo na educação. b) Numa perspectiva geral o uso de computadores, redes, programas, tem impactado o caminho da educação. - Esta opção reconhece o impacto positivo das tecnologias na educação, destacando a facilidade de acesso à informação e os avanços nas pesquisas educacionais. c) Nas escolas brasileiras, o uso de computadores, redes e programas, assim como outras fontes de arquivo, informação e comunicação ainda se encontram extintos do contexto escolar. - Essa afirmação é incorreta, pois muitas escolas brasileiras já utilizam tecnologias, embora haja desigualdade no acesso. d) A diminuição da distância da informação e comunicação entre países, estados, municípios, escolas, que acabam por formar uma única rede, propiciada pelos meios tecnológicos atualmente existentes, vem conduzindo a mudanças negativas. - Essa opção é pessimista e não reflete a realidade geral do impacto das tecnologias na educação. Após essa análise, a alternativa que melhor representa a realidade sobre o impacto das novas tecnologias na educação é: b) Numa perspectiva geral o uso de computadores, redes, programas, tem impactado o caminho da educação.
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Ed
há 2 anos
Analisando as alternativas, a opção correta é: b) Numa perspectiva geral o uso de computadores, redes, programas, tem impactado o caminho da educação. A facilidade com que a informação é apresentada com a utilização dessas ferramentas tecnológicas caracteriza avanços para as pesquisas educacionais.
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Sobre o Conselho Nacional de Educação, assinale a alternativa correta:
a) Subsidiar e incentivar a interação e a renovação das culturas, bem como a sensibilidade para necessários esforços para que, nas práticas pedagógicas, se possa escolher objetivos, conhecimentos, saberes e procedimentos oriundos dos grupos subalternizados, excluídos e marginalizados, que desestabilizassem os processos hegemônicos.
b) Abrir espaço para o desafio aos modos usuais de prescrição de políticas e de promoção de mudanças nos sistemas educacionais.
c) Favorecer o redimensionamento e a promoção de qualidade na educação, em um sentido distinto daquele com base no qual ela é concebida em termos de eficácia, efetividade e obtenção de resultados predefinidos, em consonância com os valores do mercado.
d) Deliberar sobre diretrizes curriculares, como base comum nacional a ser complementada pelo sistema de ensino, por uma parte diversificada, capaz de atender às condições culturais, sociais e econômicas de natureza regional, acrescentadas conforme interesse da demanda de cada estabelecimento de ensino.
e) Elaborar o currículo pleno, atendendo às possibilidades do estabelecimento e às necessidades e características da clientela. (correta)
Para Luckesi, no ato da avaliação se mostra:
a) a integridade humana do aluno, como adulto (Reich) e sagrado (como Cristo)
b) na avaliação se deve julgar, afastar e selecionar.
c) na avaliação se deve incluir, integrar e acolher.
d) avaliar um docente com dificuldades é criar a base do modo de como incluí-lo dentro do meio da aprendizagem
Sobre a avaliação formativa é correto afirmar que:
a) Visa classificar os discentes segundo os seus níveis de aproveitamento do processo de ensino-aprendizagem.
b) É aquela realizada no inicio do curso ou unidade de ensino, a fim de constatar se os discentes possuem os conhecimentos, habilidades e comportamentos necessários para as novas aprendizagens. É utilizada também para estimar possíveis problemas de aprendizagens e suas causas.
c) Refere-se à identificação do nível inicial de conhecimento dos discentes naquela área, bem como a verificação das características e particularidades individuais e grupais dos alunos.
d) É aplicada no decorrer do processo de ensino-aprendizagem servindo como uma forma de controle que visa informar sobre o rendimento do aluno, sobre as deficiências na organização do ensino e sobre os possíveis alinhamentos necessários no planejamento de ensino para atingir os objetivos.
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