As análises das sequências didáticas dos cadernos do 1º e 2º anos nos possibilitam perceber encontros entre autores e leitores. Escreva (V) para ve...

As análises das sequências didáticas dos cadernos do 1º e 2º anos nos possibilitam perceber encontros entre autores e leitores. Escreva (V) para verdadeiro e (F) para falso nas alternativas a seguir:

( ) Esses encontros demandarão a produção de novos discursos.
( ) Esses encontros demandarão posicionamentos dos leitores.
( ) A decodi�cação de palavras é su�ciente para a apreensão de informações contidas no texto.
( ) A leitura se compromete muito com o desenvolvimento cognitivo da criança, por meio de estratégias de seleção, de predição ou antecipação, de inferência, de veri�cação ou autocontrole e de autocorreção.
( ) Os encontros ultrapassam o contato com autores das obras selecionadas.
Assinale a alternativa com a ordem correta:
a. V,V,F,F,V ✓
b. F, V, V, V, F
c. F, V,V, V, V
d. F, F, F, V, V
e. F, F, V, V, V