ATIVIDADES PARA O 1º E 2º ANOS PARA FAZER EM CASA

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ATIVIDADES 
PARA 
FAZER 
EM CASA 
1º E 2º ANOS 
 
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Caderno 
de 
Atividades 
Para Casa 
 
 
APRESENTAÇÃO 
 
 Esse caderno de atividades foi elaborado com o objetivo de 
oferecer ferramentas, para que os alunos passam atravessar este 
período de isolamento social da melhor maneira possível. 
 O mesmo conta com atividades que visam estimular habilidades 
que deverão ser consolidadas pelos alunos. 
 Então, que tal tornar a realização destas atividades um momento 
divertido em família? 
 Crie um momento diário, o qual o aluno deverá realizar as 
atividades aqui propostas. 
 Use e abuse da criatividade! 
 
Um grande abraço 
 
Professora/Pedagoga Mayra de Freitas 
ADM da Página e Blog Conhecimento e Transformação 
 
 
 
 
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ENCONTRANDO NOVOS SÍMBOLOS 
 
 
- PINTE OS SEMÁFOROS USANDO AS CORES CERTAS. 
 
- CIRCULE OS SÍMBOLOS QUE INDICAM QUANDO OS PEDESTRES DEVEM 
PARAR. 
 
 
 
 
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ENCONTRANDO NOVOS SÍMBOLOS E DISCUTINDO SEUS SIGNIFICADOS: 
 
OBSERVE OS SÍMBOLOS ABAIXO: 
- CIRCULE OS SÍMBOLOS QUE VOCÊ CONHECE O SIGNIFICADO. 
- PESQUISE O SIGNIFICADO DE CADA SÍMBOLO ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENCONTRANDO NOVOS SÍMBOLOS 
 
- RECORTE E COLE NAS PLACAS OS SÍMBOLOS DE TRÂNSITO. 
- CONVERSE SOBRE O SIGNIFICADO DE CADA UMA DELAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 JOGO DOS PONTOS 
 
 COMO JOGAR: 
 
 EM DUPLAS, OS PARTICIPANTES SE REVEZAM LIGANDO UM PONTO AO OUTRO. 
MARCA UM PONTO QUEM CONSEGUIR “FECHAR” O QUADRADO. A CADA PONTO 
O GANHADOR REGISTRA A LETRA INICIAL DO SEU NOME. QUANDO NÃO HOUVER 
MAIS PONTOS, CADA UM CONTA E REGISTRA QUANTOS PONTOS FOI CAPAZ DE 
FAZER. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUEM JOGOU? 
 
 E 
 
 
QUANTOS PONTOS EU FIZ? 
 
 
QUANTOS PONTOS MEU COLEGA FEZ? 
 
 
QUEM GANHOU? 
 
 
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 CARTEIRA ESCOLAR 
 
 
 
Material: 
- Cartolina 
- Cola 
- Tesoura 
- Foto ou desenho da criança 
- Tinta guache ou de carimbo 
- Contact para plastificar 
 
 
Como fazer: 
- Recorte o modelo do tamanho de uma carteira de identidade 
- Cole seu retrato,assine e imprima sua impressão digital 
- No verso coloque seus dados 
 
 
 
Modelo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TRABALHANDO COM MÚSICA 
 
- COMPLETE OS ESPAÇOS EM BRANCO COM O SEU NOME E DEPOIS CANTE AS MÚSICAS: 
 
A CANOAVIROU 
QUEM DEIXOU ELAVIRAR? 
FOI POR CAUSA DO QUE NÃO SOUBE REMAR. 
 
EU VI UM, 
SAPO..PO..PÓ 
NA BEIRA DO 
RIO...IO...IO 
DE CAMISA 
VERDE...DE...DE 
SENTINDO 
FRIO..IO...IO 
NÃO ERA 
SAPO..PÓ..PÓ... 
NEM PERERECA...CA...CA 
ERA SÓ DE CUECA...CA...CA 
 
CACHORRINHO ESTÁ 
LATINDO LÁ NO 
FUNDO DO QUINTAL 
CALA A BOCA 
CACHORRINHO 
DEIXA _ 
ENTRAR 
 
 
SE EU FOSSE UM 
PEIXINHO E 
SOUBESSE NADAR 
EU TIRAVA DO FUNDO DO MAR. 
 
 
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TRABALHANDO COM O 
NOME 
 
 - COMPLETE A MÚSICA COM O SEU NOME: 
 
 Lata de lixo: 
 
Bango...Bango...É de carrapicho 
 
Joga o(a) __________________ na lata de lixo. 
 
A lata furou...A lata furou... E o lixo esparramou... 
Cante esta música: 
 
A história da serpente: 
 
Esta é a história .... de uma serpente... 
 Que desceu o morro... 
 Para procurar o rabinho que perdeu... 
 
Você _________________é um pedaço, um pedacinho... do seu rabinho! 
 
 
AGORA É COM VOCÊ: 
 
- RECORTE DE REVISTAS OU JORNAIS LETRAS E FORME O SEU NOME NO QUADRO ABAIXO: 
 
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ALFABETO MÓVEL 
Construindo o alfabeto móvel 
- Recorte as letras do nosso alfabeto. Cole-o em um pedaço de cartolina. Depois de 
seco, recorte cada quadrinho. Faça um envelope para guardar as letras. 
 
A A A B B B 
C C C C D D D D 
E E E E E F F F 
G G G H H H I I 
I I I J J J K K 
K L L L MM M N 
N N O O O O O P 
P P Q Q R R R S 
S S T T T U U U 
V V W W Y Y Z Z 
 
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TRABALHO COM NOMES 
 
BRINCANDO COM SUCATA 
 
Material necessário 
- Várias caixas de tamanhos diferentes (bombons, leite, remédios,b etc.); 
- Papel para embrulhar; 
- Jornais e revistas; 
- Pincel atômico,cola e tesoura. 
Execução 
- Colar as tampas das caixas e encapá-las. 
- Recortar letras de revistas e jornais, ou escrever com pincel atômico. 
- Deixar que a criança monte seu nome, dos colegas, de pessoas da família ou separem 
os blocos com letras que há no seu nome e copie. 
 
CAIXINHA ESPECIAL 
 
Material necessário 
 
- 1 caixa de fósforo encapada e com o nome da criança. 
 - Quadradinhos com as letras do primeiro nome da criança. 
Execução 
- Pedir a criança que monte seu primeiro nome, observando a quantidade de letras: 
as que se repetem, a inicial e a final. 
- Posteriormente, em duplas, estabelecer comparações entre as letras dos nomes: 
quem usa mais/menos letras,letras usadas em comum nos nomes, etc. 
 
 
 
 
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BINGO DE LETRAS 
 
 Cada participante recebe uma cartela com 9 letras e pega 9 marcadores 
(tampinhas de garrafa, feijões, milho, retalhos em EVA ou outro objeto. 
 Em seguida, de um saquinho, um adulto vai retirando uma letra sorteada de cada 
vez, falando em voz alta e registrando-as em uma folha branca. Ganha quem 
primeiro marcar todas as letras de sua cartela. O ganhador avisa gritando BINGO! 
 
SUGESTÃO: pode-se jogar o Bingo de Letras com a ficha do primeiro nome. 
 
Como confeccionar as cartelas: 
 Em meia folha de ofício faça 9 retângulos, ou seja, 3 colunas com 3 linhas. Dentro 
de cada retângulo escreva as 9 primeiras letras do alfabeto. Na segunda cartela 
retome da décima letra até décima nona. E assim continua sucessivamente 
seguindo a ordem alfabética. 
 
MODELO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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JOGO DA MEMÓRIA 
- RECORTE O QUADRO COM AS LETRAS DESSA E DA OUTRA PÁGINA E COLE EM UMA 
CARTOLINA. RECORTE OS QUADRINHOS. VOCÊ CONFECCIONOU UM JOGO DA MEMÓRIA. 
A B C D 
E F G H 
I J K L 
M N O P 
Q R S T 
U V W X 
Y Z 
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A B C D 
E F G H 
I J K L 
M N O P 
Q R S T 
U V W X 
Y Z 
 
 
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CANTANDO E DRAMATIZANDO 
 
Quando eu era bebê... 
Bebê bem bebê...Eu era assim...Eu era assim... (Com as mãos sobrepostas balançando 
o bebê imaginário) 
 
 
Quando eu era menina... Menina bem menina... 
Eu era assim...Eu era assim... (Pulando corda) 
 
Quando eu era menino... Menino... bem menino... 
Eu era assim...Eu era assim... (Empinando pipa) 
 
Quando eu era mocinha... Mocinha... bem mocinha... 
Eu era assim...Eu era assim... (Passando maquiagem) 
 
Quando eu era rapaz... Rapaz ...bem rapaz... 
Eu era assim...Eu era assim... (Fazendo barba) 
 
Quando eu era mamãe ...Mamãe... bem mamãe... 
Eu era assim...Eu era assim... 
(Segurando bebê ou pedindo silêncio) 
 
Quando eu era papai... Papai.... bem papai 
Eu era assim...Eu era assim... 
(Preocupado com o relógio ou com dinheiro) 
 
 
Quando eu era velhinho.... Velhinho.... bem velhinho... 
Eu era assim...Eu era assim... 
(Arqueado com as mão nas costas, sentindo dor) 
 
Quando eu era velhinha... Velhinha... bem velhinha... 
Eu era assim...Eu era assim... (Tricotando) 
 
 Quando eu era esqueleto... Esqueleto...Esqueleto... 
 Eu era assim...Eu era assim... 
 (Remexendo o corpo todo) 
 
 
 
 
 
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TRABALHANDO A IDENTIDADE 
Espelho 
 
MATERIAL 
- Caixa surpresa com objetos que pertencem ao sexo feminino e masculino: saia, 
short, cueca, calcinha, camiseta, blusa, boné, acessórios de cabelo,etc. 
 - Papel 
 - Cola 
 -Tesoura 
 - Papéis coloridos ou retalhos de pano 
 - Revistas 
 - Canetinha ou lápis de cor 
 
 
1- Pedir a criança que se olhe no espelho observando cada detalhe: cor dos cabelos, 
olhos, pele, cumprimento dos cabelos, etc. 
2- A criança tentará descobrir o que há na caixa surpresa. 
3- E classificar os objetos usados pelas meninas e pelos meninos, formando dois 
grupos. 
4- No papel, recorte um bonequinho como este que está na próxima página: para 
ficar mais fácil, dobre o papel, risque o molde do bonequinho nele e 
recorte. 
5- Cortar roupinhas para vestir o bonequinho e ficar parecido com a criança. 
6- Depois de cortar e colar as roupinhas, desenhar cabelos, olhos, boca e nariz. 
7- Escrever seu nome numa etiqueta para identificar seu trabalho.
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PESQUISA 
 FAÇA UMA PESQUISA NAS FOTOS QUE VOCÊ TEM DESDE QUANDO NASCEU. 
OBSERVE COMO VOCÊ ERA EM CADA ÉPOCA DE SUA VIDA. 
 ABAIXO, DESENHE VOCÊ ATUALMENTE, DO LADO ESQUERDO DA LINHA DE 
TEMPO. 
 PEÇA PARA O PESSOAL DE CASA PARA ESCREVER DO LADO DIREITO ALGUM FATO 
IMPORTSNTE, QUE ACONTECEU COM VOCÊ NESSA IDADE: 
 
 1 ANO 
2 ANOS 
3 ANOS 
4 ANOS 
5 ANOS 
6 ANOS 
 
7 ANOS 
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 ESTOU CRESCENDO 
 
PINTE A CENA QUE MAIS SE IDENTIFICA COM VOCÊ E DEPOIS ESCREVA SEU NOME 
ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TRABALHANDO COM DOBRADURA 
 
FAÇA A DOBRADURA SEGUINDO O MODELO E ESCREVA O ENDEREÇO DE SUA 
RESIDÊNCIA: 
 
 
 
 QUEM SÃO AS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ? 
 ESCREVA O NOME DELAS ABAIXO OU DESENHE: 
 
 
 
 
 
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QUE CONFUSÃO! 
 
 - COLORIR AS LETRAS DO SEU NOME: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PRODUÇÃO ESCRITA 
 
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO: 
 ESCREVA UMA FRASE SOBRE ELA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESCREVENDO PALAVRAS 
 
 ABAIXO ESTÃO AS LETRAS DO ALFABETO: 
 ESCOLHA 10 LETRAS E ESCREVA PALAVRAS QUE SE INICIEM COM ELAS: 
 
 
1- _________________________________________________________________ 
2- _________________________________________________________________ 
3- _________________________________________________________________ 
4- _________________________________________________________________ 
5- _________________________________________________________________ 
6- _________________________________________________________________ 
7- _________________________________________________________________ 
8- _________________________________________________________________ 
9- _________________________________________________________________ 
10- _________________________________________________________________ 
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TRABALHANDO IDENTIDADE 
 
ABAIXO COLE UMA FOTO SUA OU FAÇA UM DESENHO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
COM AJUDA DO PESSOAL DE CASA, COMPLETE: 
 
MEU NOME É: _______________________________________________________ 
NASCI NO DIA: _______________________________________________________ 
TENHO AGORA ___________ANOS. 
NA MINHA CASA MORAM ___________PESSOAS. 
MEUS PAIS ESCOLHERAM MEU NOME POIS: _______________________________ 
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
 
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PRODUÇÃO ESCRITA 
 
ESCREVA UM BILHETE. 
 
 
 
 
 
 
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 BRINCAR É MUITO DIVERTIDO 
 
 DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO A SUA BRINCADEIRA PREFERIDA. 
 E ESCREVA O NOME DESSA BRINCADEIRA: 
 
 
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E 
 
 
 PESQUISE E ANOTE O QUE SE PEDE 
 EXPLORANDO LETRAS E NUMERAIS 
 MEU NOME: 
 
DIA QUE NASCI: 
 
 
 
MÊS: 
 
 
ANO DO MEU ANIVERSÁRIO: 
 
 
NOME DA CIDADE EM QUE NASCI: 
 
 
NÚMERO DE MEU SAPATO: 
 
 
MINHA IDADE : 
 
 
MEU PESO: 
 
 
MINHA ALTURA: 
 
 
 
 O QUE EU MAIS GOSTO DE FAZER: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DESENHE AS VELINHAS DE ACORDO COM A IDADE QUE VOCÊ TEM AGORA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ABAIXO, ESCREVA UMA LISTA DE COISAS QUE TERÁ EM SEU ANIVERSÁRIO: 
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ESCREVA ABAIXO, O NOME DOS CONVIDADOS DE FORMA ORGANIZADA 
 
(ORDEM ALFABÉTICA). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DESENHE O QUE DEIXA VOCÊ COM MEDO E ESCREVA ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL 
 
 DEVEMOS TER UMA ALIMENTAÇÃO VARIADA PARA CRESCERMOS FORTES E 
SAUDÁVEIS. PINTE OS ALIMENTOS E CIRCULE AQUELES QUE VOCÊ MAIS GOSTA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROCURE NA PARLENDA OS NUMERAIS E CIRCULE-OS: 
 
FUI NA LATA DE BISCOITO 
TIREI 1, 
TIREI 2, 
 
TIREI 3, 
 
TIREI 4, 
 
TIREI 5. 
 
 
 
AGORA, COPIE O TEXTO NA LETRA CURSIVA NO ESPAÇO ABAIXO: 
 
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NOME: 
DATA: / / 
ATIVIDADE 
VAI PRECISAR DE: 
(COLHER DE SOPA) DE FERMENTO EM PÓ 
(XÍCARA DE CHÁ) DE AÇÚCAR 
(XÍCARA DE CHÁ) 
DE FARINHA DE TRIGO 
(COLHER DE SOPA) DE MANTEIGA 
200ML DE LEITE 
OVOS 
1. MISTURE TODOS OS INGREDIENTES NUMA VASILHA. 
2. COM A MASSA, MODELE A PRIMEIRA LETRA DE SEU NOME. 
3. PASSE MARGARINA NA FÔRMA ANTES DE COLOCAR OS BISCOITOS. 
4. UM ADULTO VAI LEVAR AO FORNO, JÁ AQUECIDO, POR CERCA DE 20 A 
25 MINUTOS. 
5. É SÓ ESPERAR ESFRIAR PARA VERIFICAR COMO FICOU E SABOREAR A 
VONTADE! 
 
 
 
 
FAZENDO BISCOITOS 
 
CHAME UM ADULTO E MÃOS A OBRA: 
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 ENCONTRE O CAMINHO ATÉ A LATA PASSANDO PELAS LETRAS QUE FORMAM A 
PALAVRA BISCOITO: 
 
 
 
B I X M 
L A E S Z 
N N U C 
O G F E 
H I L W 
X Y T O 
 
 
 COPIE E PINTE AS LETRAS ABAIXO: 
 
 
B I S C O I T O 
 
 
 
QUANTAS LETRAS VOCÊ PINTOU? PINTE O NUMERAL QUE INDICA 
SUA RESPOSTA: 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 
TRABALHANDO COM HISTÓRIA MUDA 
 
1- OBSERVE AS CENAS ABAIXO E NUMERE-AS NA ORDEM CERTA. 
2- PINTE SOMENTE A CENA QUE MOSTRA ONDE A HISTÓRIA COMEÇA. 
3- ESCREVA A HISTÓRIA. SE PRECISAR PEÇA AJUDA A UM ADULTO, PARA QUE 
ELE A REGISTRE ESCREVENDO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
-
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
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EXPLORANDO LETRAS E NUMERAIS 
 
 
1...2...FEIJÃO COM ARROZ 
 
3...4...MACARRÃO NO PRATO 
 
5...6...MOLHO INGLÊS 
 
7...8...COMER BISCOITO 
 
9...10...FRITAR PASTÉIS 
ENCONTRE NO TEXTO PALAVRAS INICIADAS COM AS LETRAS EM 
DESTAQUE ABAIXO. PINTE CADA UMA USANDO UMA COR 
DIFERENTE. COPIE-AS AO LADO. 
 
 
A 
B 
F 
 
M 
 
 
 
PROCURE NOTEXTO OS NUMERAIS E COPIE-OS DENTRO DESTE QUADRO: 
 
 
 
 
 
 
 
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PARLENDA 
 
_AlÔ,TATU TÁ AÍ ? 
_NÃO,TATU NÃOTÁ, 
MAS A MULHER DO TATU 
TANDO É A MESMA COISA 
DO TATU TÁ. 
PROCURE NA PARLENDA O NOME DO ANIMAL E CIRCULE-O. 
 
 
 
 ESCREVA UMA FRASE UTILIZANDO A PALAVRA TATU: 
 
 
 
 
 
 
QUANTAS VEZES APARECEU NO TEXTO A PALAVRA TATU? 
 
 
 
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EXPLORANDO LETRAS E NUMERAIS 
 
 
VAMOS COMPLETAR O QUADRO ABAIXO DO TELEFONE COM NÚMEROS DE 1 A 20? 
PINTE DE AMARELO SOMENTE OS NUMERAIS PARES. 
 PINTE DE VERDE OS NUMERAIS ÍMPARES . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PRODUÇÃO ESCRITA 
 
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E ESCREVA UM PEQUENO TEXTO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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RETOMANDO O NOME 
 
ESCREVA SEU NOME COMPLETO NO ESPAÇO ABAIXO: 
 
PINTE OS QUADRINHOS QUE TÊM AS LETRAS QUE USAMOS PARA ESCREVER 
SEU PRIMEIRO NOME: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E F G H 
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