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Respostas
Vamos analisar cada alternativa: 1. Mobilizar o corpo administrativo da escola; o currículo deve ser sistemático; manter as aulas engessadas; aceitar as faltas ocorridas, deixando o processo de ensino-aprendizagem em segundo plano. - Esta sentença parece incorreta, pois manter as aulas engessadas e aceitar as faltas não são práticas desejáveis em um Projeto Político-Pedagógico. 2. Estabelecer competências e habilidades de forma articulada; mobilizar todos os membros formadores da escola, elaborar o contrato didático; analisar o trabalho desenvolvido durante o processo de ensino-aprendizagem. - Esta sentença parece correta, pois estabelecer competências e habilidades, mobilizar os membros da escola e analisar o trabalho são aspectos importantes na elaboração do PPP. 3. Deixar os alunos distantes desta proposta; o currículo deverá manter-se fechado, preocupado com relação ao conteúdo programático; manter todos distantes deste processo de formulação do PPP; as aulas mantêm-se de forma sistemática. - Esta sentença parece incorreta, pois afastar os alunos do PPP e manter o currículo fechado não são práticas recomendadas. 4. Ouvir os alunos e demais membros para saber como estão sendo desenvolvidos os trabalhos; manter a equipe envolvida; observar o currículo de maneira articulada e que traga resultados positivos ao processo de ensino-aprendizagem. - Esta sentença parece correta, pois ouvir os alunos, manter a equipe envolvida e observar o currículo de forma articulada são ações importantes. Com base na análise acima, a sequência correta é: B) F - V - F - V.
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