Na visão freireana, o professor deveria partir dos enso comum , do valor pragmática das coisas, dos fatos da vida cotidiana e de suas situações exi...

Na visão freireana, o professor deveria partir dos enso comum , do valor pragmática das coisas, dos fatos da vida cotidiana e de suas situações existẽnciasis e depois se encaminhar á sua transcendência . Para ele, privilegira o conhecimento universalmente reconhecido seria uma atitude de opressão aos estudantes de classes sociais menos favoecidas. Além disso, Freire não acreditava em um conhecimento desvinculado da prática e em uma prática que não implica reflexão, postura oriunda do conceito marxista de práxis ( SILVA ,Jefferson Peixoto da; THOMÉ , Renata Viana de Barros. Sociologia e educação . São Paulo Editora sol ,2014) Na pedagogia de Paulo Freire , os denominados “ temas geradores “ são retirados A)Dos saberes construídos historicamente pelos homens B)Dos livros didáticos C)Da prática de vida dos educandos D)Do plano de curso E)Dos manuais escolares