De acordo com Fernandes, o letramento e alfabetização do surdo deverá ser pensada diferentemente da alfabetização e letramento do ouvinte. Algumas ...

De acordo com Fernandes, o letramento e alfabetização do surdo deverá ser pensada diferentemente da alfabetização e letramento do ouvinte. Algumas atividades deverão ser pensadas e estratégias especificas para esse grupo realizadas. Assinala a alternativa das estratégias sugeridas pela autora. A) Leitura e copias das palavras novas com desenhos acompanhando o significado, escrita de texto com vocabulários novo. B) Uso de palavras já conhecida, Textos com lacuna para preenchimento e ampliação de vocabulário. C) Copia das palavras novas, Contextualização visual e Leitura individual. D) A leitura inicial, considerando as palavras e expressões já conhecida pelo aluno surdo, estimula o aumento de vocabulário na significação das palavras e eliminação dos texto no quadro verde.