Respostas
Vamos analisar as alternativas: A) desenvolver estratégias sobre o jogo e vivenciar o trabalho em grupo. B) levantar hipóteses e conjecturas sobre a forma, temperatura, maleabilidade, textura, peso, entre outras características dos objetos. C) conviver em grupo e respeitar as ideias e os conhecimentos dos colegas de classe. D) brincar de adivinhar os nomes de diferentes objetos. E) compreender a importância da visão para o ser humano. Com base na descrição do experimento, a alternativa que melhor justifica o desenvolvimento da atividade é a letra B) levantar hipóteses e conjecturas sobre a forma, temperatura, maleabilidade, textura, peso, entre outras características dos objetos. Isso porque os alunos estarão explorando e identificando os objetos através do tato, levando-os a refletir e formular ideias sobre as características físicas dos objetos.
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