De acordo com Gramorelli e Neira (2009), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) podem ser entendidos como um conjunto de textos criados para c...

De acordo com Gramorelli e Neira (2009), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) podem ser entendidos como um conjunto de textos criados para cada área de ensino, o que é previsto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). Os PCNs são documentos norteadores para a elaboração de currículos escolares em todo Brasil. Além disso, têm, como ponto de partida, a obrigatoriedade legal de inclusão por meio dos educadores. Os PCNs expressam todos os conteúdos e temas importantes das disciplinas obrigatórias descritas na LDBEN. Portanto, devem estar presentes em todas as escolas da rede pública e privada de todos os estados federados do Brasil. GRAMORELLI, L. C.; NEIRA, M. G. Dez anos de Parâmetros Curriculares Nacionais: a prática da Educação Física na visão de seus autores. Movimento, v. 15. n. 4, p. 107-126, 2009. Considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), assinale a alternativa correta. a. De acordo com os PCNs, a Educação Física deve ser uma disciplina exclusivamente prática, ignorando qualquer conteúdo de ordem teórica. b. Os PCNs dividem as disciplinas em oito áreas do conhecimento: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências Naturais, Educação Física, Artes e Língua Estrangeira. c. A Educação Física, nos PCNs, busca romper com métodos tradicionais e direcionar a ação didática para a inclusão. Eles são uma orientação para a formulação dos currículos das escolas. d. A Educação Física faz parte do currículo da educação básica como disciplina facultativa. Isso indica que os alunos podem participar, ou não, das aulas teóricas e práticas. e. A Educação Física é uma disciplina que busca garantir o aprimoramento da saúde por meio dos temas da cultura corporal do movimento. Assim, forma indivíduos fortes e saudáveis.