O estudo foi dividido em duas etapas de acordo com as propriedades psicométricas estudadas e a população avaliada. Etapa I – Estudo da validade de ...

O estudo foi dividido em duas etapas de acordo com as propriedades psicométricas estudadas e a população avaliada. Etapa I – Estudo da validade de construto e teste da Hipótese Experimental I. Aplicação Coletiva: 392 participantes do grupo controle. Foi feita a projeção em transparência dos itens do teste em uma tela. Cada criança recebeu uma folha de resposta para responder individualmente. As alternativas foram lidas em voz alta duas vezes pela pesquisadora. Aplicação Individual: 42 participantes do grupo controle. A pesquisadora leu em voz alta e pediu que a criança escolhesse, verbalizando, uma alternativa. A pesquisadora anotava então a resposta. Etapa II – Estudo exploratório de validade de critério e teste da Hipótese Experimental II. Aplicação Individual: 20 participantes do grupo clínico. Participantes. Etapa I (Grupo Controle): 434 crianças, de ambos os sexos cursando escolas públicas de Brusque (SP) e São Paulo (SP). Critérios de inclusão: idades entre seis e 13 anos, cujos pais autorizassem a pesquisa assinando o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Critério de exclusão: apresentar diagnóstico psiquiátrico ou de transtorno de desenvolvimento documentado. Etapa II (Grupo Clínico): 20 crianças, inscritas no Laboratório Distúrbios do Desenvolvimento do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (PDD IPUSP), na Secretaria Municipal da Saúde de Brusque ou na Associação dos Amigos do Excepcional (APAE) do Município de Cotia. Critérios de inclusão: terem sido diagnosticadas no PDD IPUSP como apresentando um dos Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID) de acordo com os critérios do DSM IV-TR, obter pontuação acima de 23 na Escala de Traços Autísticos (ATA), e 33 pontos na Escala de Pontuação do Autismo (CARS), desempenho igual ou acima da classificação Médio Inferior no subteste Vocabulário na Escala de Inteligência Weschler para Crianças – 3ª Edição (WISC III), idades entre seis e 13 anos na época da pesquisa, cujos pais autorizassem a participação na pesquisa assinando o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Critérios de exclusão: ter sido diagnosticada comorbidade psiquiátrica documentada na época da pesquisa, apresentar respostas com função de esquiva de demanda que prejudicassem a fidedignidade do escore no Eyes-C. Aspectos éticos. Análise dos dados. Resultados.