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Na literatura afro-brasileira as questões étnico-raciais dialogam com o universo do leitor, para que redimensiona o olhar a respeito da realidade....

Na literatura afro-brasileira as questões étnico-raciais dialogam com o universo do leitor, para que redimensiona o olhar a respeito da realidade. A partir dessa afirmação, aponte a alternativa correta sobre a inserção da literatura afrobrasileira no ensino de literatura. Questão 8Resposta a. Deve ser trabalhada em momentos pontuais, como no mês da consciência negra ou quando há casos de racismo que chamam a atenção na mídia com o intuito de fazer educação antirracista nas escolas. b. É desnecessário ser trabalhada nos anos iniciais da escolarização, já que nesse período a criança não distingue as diferenças raciais e, portanto, não consegue perceber discriminações e racismos. c. Se trabalhada de forma comprometida, tendo como princípio básico a desconstrução de estereótipos e preconceitos racistas, pode ser uma grande aliada no despertar da subjetividade infantil e na formação da identidade étnica-racial. d. Nenhuma das alternativas está correta. e. Pode contribuir, tanto para a construção da identidade e da autoestima de crianças negras como para a desvalorização da convivência na diversidade com a criança branca.

💡 1 Resposta

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Vamos analisar as alternativas: a. Deve ser trabalhada em momentos pontuais, como no mês da consciência negra ou quando há casos de racismo que chamam a atenção na mídia com o intuito de fazer educação antirracista nas escolas. b. É desnecessário ser trabalhada nos anos iniciais da escolarização, já que nesse período a criança não distingue as diferenças raciais e, portanto, não consegue perceber discriminações e racismos. c. Se trabalhada de forma comprometida, tendo como princípio básico a desconstrução de estereótipos e preconceitos racistas, pode ser uma grande aliada no despertar da subjetividade infantil e na formação da identidade étnica-racial. d. Nenhuma das alternativas está correta. e. Pode contribuir, tanto para a construção da identidade e da autoestima de crianças negras como para a desvalorização da convivência na diversidade com a criança branca. A alternativa correta é a letra c. Se trabalhada de forma comprometida, tendo como princípio básico a desconstrução de estereótipos e preconceitos racistas, pode ser uma grande aliada no despertar da subjetividade infantil e na formação da identidade étnica-racial.

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