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Como era a visão histórica dos laboratórios de informática nas escolas? a. Um local apenas para a prática de jogos e entretenimento b. Um compone...

Como era a visão histórica dos laboratórios de informática nas escolas? a. Um local apenas para a prática de jogos e entretenimento b. Um componente essencial do currículo escolar c. Um bônus para turmas bem comportadas ou solução para aulas sem professor d. Um espaço destinado somente a aulas de informática

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Vou analisar cada alternativa: a. Um local apenas para a prática de jogos e entretenimento: Historicamente, os laboratórios de informática nas escolas não eram vistos apenas como locais para jogos e entretenimento, mas sim como espaços para aprendizado e desenvolvimento de habilidades tecnológicas. b. Um componente essencial do currículo escolar: Esta alternativa está correta. Com o avanço da tecnologia, os laboratórios de informática se tornaram um componente essencial do currículo escolar, ajudando os alunos a adquirir habilidades digitais importantes. c. Um bônus para turmas bem comportadas ou solução para aulas sem professor: Esta alternativa não reflete a visão histórica dos laboratórios de informática nas escolas. Eles são vistos como um recurso educacional importante para todos os alunos, independentemente do comportamento. d. Um espaço destinado somente a aulas de informática: Embora os laboratórios de informática sejam usados para aulas de informática, historicamente eles também foram utilizados para outras disciplinas e atividades relacionadas à tecnologia. Portanto, a alternativa correta é: b. Um componente essencial do currículo escolar.

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