Vamos analisar as opções: a. Uma ação social. b. Uma dinâmica interna do indivíduo. c. Uma vivência secundária na vida das crianças. d. Uma prática que oferece exclusivamente o prazer. e. Um meio para ensinar as regras e formar a moral nas crianças. Com base no Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), a brincadeira, que move a prática pedagógica na Educação Infantil do Município de Florianópolis, é entendida como: "b. Uma dinâmica interna do indivíduo."
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