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A formação continuada de professores em relação de ensino hibrido é um(a) A-Movimento considerado irrelevante para atuação docente do ensino hibrid...

A formação continuada de professores em relação de ensino hibrido é um(a) A-Movimento considerado irrelevante para atuação docente do ensino hibrido. B- Ação orientada enfatiza a irrelevância do uso de tecnologias digitais na educação. C- Ação que desfavorece a pratica docente na aplicabilidade da mesologias ativa. D- Movimento por todos os docentes na busca do conhecimento das TDIC. E- Pratica essencial tanto para ação docente quanto para o domínio e aplicabilidade do recursos digitais e educativos .

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Vamos analisar as opções: A) Movimento considerado irrelevante para atuação docente do ensino híbrido - Esta afirmação está incorreta, pois a formação continuada de professores é fundamental para aprimorar suas práticas no ensino híbrido. B) Ação orientada enfatiza a irrelevância do uso de tecnologias digitais na educação - Essa afirmação também está incorreta, pois a formação continuada geralmente enfatiza a importância do uso de tecnologias digitais na educação. C) Ação que desfavorece a prática docente na aplicabilidade da mesologias ativa - Essa afirmação está incorreta, pois a formação continuada visa favorecer a prática docente, inclusive na aplicação de metodologias ativas. D) Movimento por todos os docentes na busca do conhecimento das TDIC - Essa afirmação está correta, pois a formação continuada busca capacitar os docentes no conhecimento e uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). E) Prática essencial tanto para ação docente quanto para o domínio e aplicabilidade dos recursos digitais e educativos - Essa afirmação está correta, pois a formação continuada é essencial para os professores atuarem de forma eficaz no uso de recursos digitais e educativos. Portanto, a alternativa correta é a letra E) Prática essencial tanto para a ação docente quanto para o domínio e aplicabilidade dos recursos digitais e educativos.

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