6.5 - O educador precisa dominar os fundamentos da ludicidade e identificar as suas diferentes teorias para saber como e porque ...

6.5 - O educador precisa dominar os fundamentos da ludicidade e identificar as suas diferentes teorias para saber como e porque deve oportunizar atividades lúdicas nos diferentes contextos onde vai atuar, sejam eles escolares ou não escolares. Pensar a importância do brincar nos remete às mais diversas abordagens existentes, tais como: I - Cultural que analisa o jogo como expressão da cultura, especificamente a infantil. II - Educacional que analisa a contribuição do jogo para a educação, desenvolvimento e/ou aprendizagem da criança. III - Emancipatória que prega a liberdade na escolha das atividades pelos indivíduos. IV - Psicológica que vê o jogo como uma forma de compreender melhor o funcionamento da psique, enfim, das emoções, da personalidade dos indivíduos. V - Libertária o jogo tem um fim em si mesmo, acontece no mundo da representação. São falsas as alternativas:
D (X) III e V
A ( ) I, II e III
B ( ) III, IV e V
C ( ) II, III e V
D (X) III e V
E ( ) Nenhuma das alternativas é falsa.