Identifique a alternativa que apresenta corretamente a essência do currículo:
A O currículo é imparcial, portanto, sua essência traz um pouco de tudo.
B O currículo traz na sua essência questões econômicas, políticas, culturais e históricas.
C O currículo traz em sua essência os conhecimentos historicamente produzidos pelo homem, os quais são transmitidos pela sociedade.
D O currículo é essencialmente elaborado visando um conjunto de conteúdos e formas de ensinar.
E O currículo tem em sua essência a finalidade de ensinar determinado conteúdo a determinados alunos.
C O currículo traz em sua essência os conhecimentos historicamente produzidos pelo homem, os quais são transmitidos pela sociedade.
A O currículo é imparcial, portanto, sua essência traz um pouco de tudo.
B O currículo traz na sua essência questões econômicas, políticas, culturais e históricas.
C O currículo traz em sua essência os conhecimentos historicamente produzidos pelo homem, os quais são transmitidos pela sociedade.
D O currículo é essencialmente elaborado visando um conjunto de conteúdos e formas de ensinar.
E O currículo tem em sua essência a finalidade de ensinar determinado conteúdo a determinados alunos.
C O currículo traz em sua essência os conhecimentos historicamente produzidos pelo homem, os quais são transmitidos pela sociedade.
Respostas
Ed 
ano passado
Para identificar a alternativa que apresenta corretamente a essência do currículo, é importante considerar o que o currículo representa no contexto educacional. O currículo não é apenas uma lista de conteúdos, mas também reflete as influências sociais, culturais, políticas e históricas que moldam a educação. Analisando as alternativas: A) O currículo é imparcial, portanto, sua essência traz um pouco de tudo. - Essa afirmação é problemática, pois o currículo é influenciado por contextos e não é totalmente imparcial. B) O currículo traz na sua essência questões econômicas, políticas, culturais e históricas. - Esta alternativa é válida, pois reconhece a complexidade do currículo. C) O currículo traz em sua essência os conhecimentos historicamente produzidos pelo homem, os quais são transmitidos pela sociedade. - Esta alternativa também é correta, pois enfatiza a transmissão de conhecimentos ao longo da história. D) O currículo é essencialmente elaborado visando um conjunto de conteúdos e formas de ensinar. - Embora isso seja verdade, não abrange completamente a essência do currículo. E) O currículo tem em sua essência a finalidade de ensinar determinado conteúdo a determinados alunos. - Essa afirmação é muito restritiva e não considera a complexidade do currículo. Dentre as opções, a que melhor representa a essência do currículo, considerando suas influências e a transmissão de conhecimentos, é a C): O currículo traz em sua essência os conhecimentos historicamente produzidos pelo homem, os quais são transmitidos pela sociedade.
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Ed
há 2 anos
Analisando as alternativas, a alternativa correta que apresenta a essência do currículo é a opção C: "O currículo traz em sua essência os conhecimentos historicamente produzidos pelo homem, os quais são transmitidos pela sociedade."
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Questão 4/10 - Currículo e Sociedade
Leia o fragmento de texto abaixo:
“Nesse sentido, observamos que a contribuição de dois autores americanos [...] procuram revelar a função ideológica do currículo e se mostram insatisfeitos com a abordagem técnica do currículo sendo considerado os pioneiros da tendência curricular crítica”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANLORENZZI, C. M. P. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Ibpex. 2013. p 64.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, sobre a tendência curricular crítica, identifique a resposta correta:
A Foca no estudo de técnicas para planejamento curricular.
B Defende a visão tecnicista e a importância do desenvolvimento de técnicas para elaboração curricular.
C Dedica-se a compreender a relação entre currículo e economia, estado, ideologia, poder e cultura.
D Reforça o surgimento da tendência que fez com que as análises curriculares deixassem de existir.
E Reforça as relações de poder que envolvem a elaboração curricular.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, sobre a expulsão dos jesuítas do Brasil pelo Marquês de Pombal, identifique a alternativa correta:
A O sistema de ensino passou a ser mais rebuscado, pois houve um combate ao enciclopedismo, marca dos jesuítas.
B A educação melhorou significativamente, diminuindo os índices de analfabetismo devido à implantação da política de aulas régias.
C As aulas passaram a ser tanto avulsas como isoladas, no entanto, cada aluno poderia cursar aulas determinadas pelos professores.
D A educação brasileira sofreu uma forte ruptura com a expulsão dos jesuítas, pois toda a organização metodológica e curricular foi embora com eles.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, identifique a alternativa que apresenta corretamente como o currículo deve ser pensado:
A Deve ser pensado distante da realidade da escola, ou seja, tudo deve ser levado em consideração para a elaboração de tal documento.
B Deve ser pensado pedagogicamente e submetido a avaliação da direção da escola.
C Deve ser pensado como conteúdo que poderá se distanciar dos aspectos sociais e culturais.
D Deve ser pensado, refletido e compreendido como práxis pedagógica.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, sobre o movimento Escola Nova e sua ênfase curricular, identifique a alternativa correta:
A A ênfase curricular não está nos conhecimentos, mas, sim, nos processos de aprendizagem.
B A ênfase curricular está interligada as relações, pois o aluno precisa aprender a conviver em sociedade.
C A ênfase curricular está voltada às relações interpessoais, que fará com que o aluno se desenvolva dentro da escola.
D A ênfase curricular está nos conhecimentos que estão interligados ao processo de aprendizagem.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, sobre o entendimento de Dewey a respeito do currículo, tendo como foco a prática do professor, assinale a resposta correta:
A Uma experiência vivenciada pelo aluno, orientada e com enfoque nos interesses do professor.
B Uma totalidade de experiências orientadas pelo professor, as quais serão vivenciadas pelo aluno levando em conta e valorizando os interesses dos mesmos.
C Um plano de estudos a ser mediado pelo professor, valorizando os interesses do docente sobre os do aluno.
D Uma totalidade de experiência do professor a ser transmitida ao aluno.
E Um plano de estudos com base nos interesses do aluno, sendo mediado pelo professor.
A Uma experiência vivenciada pelo aluno, orientada e com enfoque nos interesses do professor.
B Uma totalidade de experiências orientadas pelo professor, as quais serão vivenciadas pelo aluno levando em conta e valorizando os interesses dos mesmos.
C Um plano de estudos a ser mediado pelo professor, valorizando os interesses do docente sobre os do aluno.
D Uma totalidade de experiência do professor a ser transmitida ao aluno.
E Um plano de estudos com base nos interesses do aluno, sendo mediado pelo professor.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente a finalidade do método intuitivo:
A Possibilitar o professor de determinar seu ambiente de trabalho.
B Resolver os problemas de ineficiência do ensino.
C Trabalhar, direta ou indiretamente, a atividade mental dos alunos.
D Contribuir para o desenvolvimento das teorias progressistas.
E Associar a racionalidade instrumental com a técnica.
A Possibilitar o professor de determinar seu ambiente de trabalho.
B Resolver os problemas de ineficiência do ensino.
C Trabalhar, direta ou indiretamente, a atividade mental dos alunos.
D Contribuir para o desenvolvimento das teorias progressistas.
E Associar a racionalidade instrumental com a técnica.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, sobre a pedagogia tecnicista, é correto afirmar que:
A Considera os pensamentos de Pierre Bourdieu, Louis Althusser e Jean-Claude Passeron.
B Incentiva o desenvolvimento de novos recursos trazidos pelas tecnologias da informação e comunicação.
C Prioriza o ensino voltado para a reflexão crítica e para projetos que buscam o fim das desigualdades.
D Enfatiza a produtividade e a eficiência.
E Busca incitar o ensino da arte com o intuito de estimular a criatividade e a imaginação da criança.
D Enfatiza a produtividade e a eficiência.
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