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Toda e qualquer execução, tanto de AVDs quanto AIVDs, podem sofrer influências. Os fatores que podem influenciar na realização das Atividades de Vida Diária (AVDs) e Atividades de Instrumentação de Vida Diária (AIVDs) são:

a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.

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Respostas

Ed

há 2 anos

Vou analisar as opções: a. Apenas II e III estão corretas. b. Apenas I está correta. c. Apenas I e II estão corretas. d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. e. Apenas II, III e IV estão corretas. Com base na descrição fornecida, a opção correta é: d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.

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Atividades Remotas

há 2 anos

d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.

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Neste contexto de adaptações, assinale a afirmativa correta sobre as adaptações físicas do ambiente:
As adaptações de materiais modificam as atividades utilizadas para atender às necessidades do cliente. Por exemplo, usar utensílios de cozinha adaptados para pessoas com dificuldades motoras ou substituir lápis e papel por um teclado ou outro dispositivo para pessoas com problemas de coordenação motora fina, simplificar as atividades também auxilia no ajuste das tarefas e atividades.

a. Servem para modificar o ambiente físico para torná-lo mais acessível e seguro para o cliente. Isso pode incluir ajustes na altura das mesas, cadeiras, a remoção de corrimãos, rampas, entre outros.
b. Servem para modificar o ambiente físico para torná-lo mais inacessível e seguro para o cliente. Isso pode incluir ajustes na altura das mesas, cadeiras, instalação de corrimãos, rampas, entre outros.
c. Servem para modificar o ambiente físico para torná-lo mais acessível e seguro para o cliente. Isso pode incluir ajustes na altura das mesas, cadeiras, instalação de corrimãos, rampas, entre outros.
d. Servem para modificar o ambiente físico para torná-lo mais acessível e inseguro para o cliente. Isso pode incluir ajustes na altura das mesas, cadeiras, instalação de corrimãos, rampas, entre outros.
e. Servem para modificar o ambiente físico para torná-lo mais acessível e seguro para o cliente. Isso não pode incluir ajustes na altura das mesas, cadeiras, instalação de corrimãos, rampas, entre outros.

Podemos entender sobre a realização das tarefas do cotidiano por meio das atividades de instrumentação de vida diária (AIVDs), estas exigem maior atenção. Cite as características das atividades de instrumentação de vida diária (AIVDs):

a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

Com base nas afirmacoes, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
A terapeuta ocupacional pode ajustar a atividade para torná-la mais acessível ao paciente, levando em consideração suas habilidades e limitações.
O uso de equipamentos e tecnologias assistivas não é recomendado, pois pode tornar o paciente mais dependente.
A modificação do ambiente não facilita a participação do paciente nas atividades terapêuticas.
Dividir uma tarefa em etapas menores não é uma estratégia útil para pacientes com dificuldades motoras.
A utilização de imagens, diagramas ou instruções escritas não é relevante na terapia ocupacional.
Assinale a sequência correta:

a. F-V-V-V-F.
b. V-V-V-V-V.
c. V-F-F-F-F.
d. F-F-F-F-F.
e. V-F-V-F-V.

De acordo com as definições e conceitos entre estudo, atividades de vida diária (avds) e atividades instrumentais de vida diária (aivds), o que influencia as atividades de vida diária de um indivíduo:
I - Fatores socioculturais e motivacionais.
II - Realidade econômica e social, em que o indivíduo está inserido.
III - Faixa etária do indivíduo.
IV - Necessidade de auxílio para tarefas do dia a dia.
Assinale a alternativa correta:

a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II e III estão corretas.

De acordo com as sugestões de adaptação de utensílios. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
Existem cabos especiais projetados para encaixar talheres convencionais, proporcionando uma pegada mais fácil e confortável.
Talheres com alças emborrachadas ou revestidas com material antiderrapante que não melhoram a aderência e a estabilidade durante o uso.
Talheres ponderados são projetados para fornecer uma sensação de peso adicional, o que pode prejudicar pessoas com tremores ou fraqueza muscular a controlar melhor seus movimentos.
Algumas pessoas podem se beneficiar de talheres adaptados que possuem suportes de mão integrados para facilitar a alimentação.
Talheres com cabos angulados são projetados para reduzir a necessidade de torção do pulso e do braço ao

a. V, F, F, V, F.
b. V, V, F, V, V.
c. V, F, V, V, V.
d. F, F, V, V, V.
e. V, F, V, F, V.

Assinale a alternativa que define corretamente as adaptações de atividades e recursos terapêuticos ocupacionais e seu objetivo:
a. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
b. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em contextos iguais terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
c. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para não atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
d. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a dependência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
e. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a disfuncionalidade dos clientes atendidos.

a. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
b. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em contextos iguais terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
c. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para não atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
d. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a dependência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
e. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a disfuncionalidade dos clientes atendidos.

No contexto da formação em terapia ocupacional, os alunos aprendem a fazer adaptações de talheres e outras atividades com diversas finalidades. A adaptação de talheres é crucial para promover a independência em pacientes com dificuldades motoras, permitindo que realizem atividades alimentares de forma autônoma.

Sendo assim, por que os alunos de terapia ocupacional aprendem a fazer adaptações de talheres e outras atividades como parte de sua formação profissional?
a. Para limitar o tratamento apenas as adaptações de talheres.
b. Para criar soluções personalizadas e atender às necessidades específicas de cada cliente.
c. Para promover a criatividade e inovação em outros campos além da terapia ocupacional.
d. Para evitar o desenvolvimento de habilidades práticas nos alunos.
e. Para reduzir a independência dos pacientes nas atividades de alimentação.

a. Para limitar o tratamento apenas as adaptações de talheres.
b. Para criar soluções personalizadas e atender às necessidades específicas de cada cliente.
c. Para promover a criatividade e inovação em outros campos além da terapia ocupacional.
d. Para evitar o desenvolvimento de habilidades práticas nos alunos.
e. Para reduzir a independência dos pacientes nas atividades de alimentação.