Lück (2009) afirma que a competência para o exercício de uma função educativa “pode ser vista sob duas óticas: a da função/profissão em si e a da p...

Vamos analisar as alternativas: a) As competências são espontâneas, natas, por isso dispensam os estudos e preparação para o exercício de determinada função. - Esta afirmação está incorreta, pois as competências geralmente requerem estudo e preparação. b) A competência envolve exclusivamente habilidades e atitudes e não conhecimentos teórico-científicos sobre o que fazer, aperfeiçoando a gestão pela prática do ensaio e erro. - Esta afirmação está incorreta, pois a competência também envolve conhecimentos teóricos. c) Em relação à pessoa, consiste na capacidade de executar ações variadas e assumir diversas funções, concentrando esforços pessoais para executar a ação sem envolver outros. - Esta afirmação está incorreta, pois competência muitas vezes envolve trabalho em equipe e colaboração. d) Em relação à função/profissão, competência é o conjunto sistêmico de padrões mínimos necessários para o bom desempenho das responsabilidades que caracterizam determinado tipo de atividade profissional. - Esta afirmação está correta, pois competência profissional envolve padrões mínimos necessários para um bom desempenho. e) As competências se encerram nelas próprias e não se constituem em um sistema de avaliação de efetividade do trabalho realizado. O desenvolvimento da escola independe das competências educacionais de seus profissionais. - Esta afirmação está incorreta, pois as competências são essenciais para avaliar a efetividade do trabalho realizado e o desenvolvimento da escola depende das competências de seus profissionais. Portanto, a alternativa correta é a letra D) Em relação à função/profissão, competência é o conjunto sistêmico de padrões mínimos necessários para o bom desempenho das responsabilidades que caracterizam determinado tipo de atividade profissional.