Segundo Kishimoto (1996), conceito de jogo deve ser entendido: a) como uma estratégia para passar o tempo, algo a ser feito somente quando se tem ...

Segundo Kishimoto (1996), conceito de jogo deve ser entendido:

a) como uma estratégia para passar o tempo, algo a ser feito somente quando se tem tempo livre, independentemente do contexto social do praticante.
b) apenas como uma ferramenta pedagógica, que pode ser usada na escola para auxiliar apenas as crianças e os estudantes com dificuldades na aprendizagem.
c) de acordo com contexto social, pois ele é construído com base em valores e modos vida expressos por meio da linguagem.
d) como uma boa estratégia para os eventos de recreação, pois jogos são fáceis de serem aplicados e muitas vezes não precisam de materiais específicos.
e) como um elemento dispensável ao trabalho do recreador, pois esse profissional tem conhecimento para qualquer tipo de evento e situação.