conforme Izabel Salomé (2007) para o ensino correto de estratégias é preciso considerar que:

ler é uma atividade voluntária e prazerosa, por isso o professor deve estar motivado para ensinar e alunos a aprender.

as situações em que se "trabalha" a leitura e as situações em que simplesmente "se lê" são distintas do ponto de vista do ensino.

é muito difícil apresentar a leitura como uma atividade que as crianças possam compreender e compartilhar. 

didaticamente, a leitura silenciosa, sem a participação do professor, é a forma de proporcionar ao aluno uma atividade que lhe dê prazer.

a leitura é uma atividade competitiva por meio da qual se ganham prêmios ou se sofrem sanções.