Quando falamos de “conhecimento livre” nos remetemos ao conceito de que, num mundo globalizado e informatizado, a informação e o conhecimento estão ao alcance de muitos. A postura do professor, nesse contexto, deve ser revista. Com relação a tal postura, o educador Paulo Freire já apresentava o professor como: A Agente de consolidação dos costumes, valores e cultura pré-estabelecidos pela sociedade. B Verificador do processo de aprendizagem do estudante, através de instrumentos de avaliação que apenas mensuram a quantidade de conhecimento absorvido. C Agente de transformação e alguém que iria proporcionar a construção do conhecimento, ao mesmo tempo em que também aprendia. D Transmissor do conhecimento pré-estabelecido, não levando em consideração a “bagagem cultural” dos estudantes. E Detentor do saber e o único detentor dos saberes, sendo o estudantes receptores desses saberes.