Grátis: Sobre algumas das ferramentas tecnológicas usadas no meio educacional, analise as asserções abaixo: I- O Gamification é um aplicativo que tem por o... – Questões Respondidas

História da Educação

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Sobre algumas das ferramentas tecnológicas usadas no meio educacional, analise as asserções abaixo:
I- O Gamification é um aplicativo que tem por objetivo desafiar os alunos a passar as fases, ganhar os pontos e derrotar os inimigos, em um ambiente que é controlado apenas pelo professor.
II- O Zoom e o Google Meet são exemplos de aplicativos de videoconferência, que oferecem recursos de colaboração, como compartilhamento de conteúdo em tempo real, quadro branco para anotações, entre outros.
III- As impressoras 3D fazem parte dos recursos tecnológicos que transformam a realidade do conteúdo teórico, pois elas podem dar vida a muitos dos temas abordados em sala de aula.
IV- Épico é uma plataforma de leitura digital líder usada por educadores e possui um acervo com mais de 40 mil livros de alta qualidade e de excelentes editoras.
a. Apenas I, III e IV estão corretos.
b. Apenas I e IV estão corretos.
c. Apenas I, II e III estão corretos.
d. I, II, III e IV estão corretos.
e. Apenas II, III e IV estão corretos

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Vamos analisar cada afirmação: I- O Gamification é um aplicativo que tem por objetivo desafiar os alunos a passar as fases, ganhar os pontos e derrotar os inimigos, em um ambiente que é controlado apenas pelo professor. Essa afirmação está incorreta. Gamification não é um aplicativo, mas sim uma estratégia que utiliza elementos de jogos em contextos não relacionados a jogos para engajar as pessoas. II- O Zoom e o Google Meet são exemplos de aplicativos de videoconferência, que oferecem recursos de colaboração, como compartilhamento de conteúdo em tempo real, quadro branco para anotações, entre outros. Essa afirmação está correta. Tanto o Zoom quanto o Google Meet são aplicativos de videoconferência que oferecem recursos de colaboração, como mencionado. III- As impressoras 3D fazem parte dos recursos tecnológicos que transformam a realidade do conteúdo teórico, pois elas podem dar vida a muitos dos temas abordados em sala de aula. Essa afirmação está correta. As impressoras 3D são recursos tecnológicos que podem transformar a forma como o conteúdo teórico é apresentado, permitindo a criação de objetos físicos a partir de modelos digitais. IV- Épico é uma plataforma de leitura digital líder usada por educadores e possui um acervo com mais de 40 mil livros de alta qualidade e de excelentes editoras. Essa afirmação está correta. O Épico é de fato uma plataforma de leitura digital com um amplo acervo de livros de qualidade. Portanto, a alternativa correta é: b. Apenas I e IV estão corretos.

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Tendo em vista a realidade educacional vivenciada pelos alunos na atualidade, se faz necessário que a informática esteja presente e faça parte do processo educacional. Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. A inclusão da informática como ferramenta de trabalho no processo educacional é uma realidade inevitável na atualidade, no entanto, ela necessita estar articulada com políticas de acessibilidade a um número cada vez maior de alunos juntamente a uma boa formação de professores, pois estes surgem como agentes neste processo.
II. A formação requer conhecimentos que vão desde a aquisição de habilidades metodológicas para uma utilização adequada do computador, bem como programas específicos que possam ser utilizados, ferramentas didáticas e conhecimentos científicos para produzir aulas dinâmicas, interativas e que resultam em conhecimento adquirido.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

De acordo com os dados do relatório “Digital in 2020”, realizado pelo We Are Social e Hootsuite no Brasil, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F).
71% da população estão conectadas à internet.
As conexões móveis alcançam 97% da população.
As conexões móveis alcançam 99% da população.
As conexões móveis alcançam 98% da população.
70% da população está conectada à internet.
a. V - F - F - F - F
b. V - V - F - F - F
c. V - F - V - F - F
d. V - F - F - V - F
e. F - V - F - V - F

PORQUE II. Um pequeno exemplo disso é o ensino de um idioma baseado exclusivamente nos livros didáticos e na pronúncia da professora, em aulas expositivas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

Na Base Nacional Comum eixo 5, reconhece que o papel da tecnologia é fundamental nas escolas e estabelece que o estudante deve dominar o universo digital, sendo capaz, portanto, de fazer um uso qualificado e ético das diversas ferramentas existentes e de compreender o pensamento computacional e os impactos da tecnologia na vida das pessoas e da sociedade. O que essa competência descreve?

a. Compreender e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.
b. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.
c. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa e ética nas diversas práticas sociais.
d. Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa e ética nas diversas práticas sociais.

Nas diversas religiões, há profissionais de determinado conhecimento sobrenatural, aptos para falar em nome de ou invocar os espíritos e realizar todos os rituais que sejam necessários. O __ é um indivíduo preparado e consagrado desde a infância. Os cargos que ocupa são hereditários ou acidentais. Já os _ são indivíduos com qualificações para lidar com o sobrenatural, recebendo bom preparo sobre rituais e crenças, mas que não são sacerdotes. Temos ainda os _________ os quais são pessoas capacitadas para obter o conhecimento de agentes sobrenaturais. Frequentemente são associados a determinado culto, mas são consultados inclusive por indivíduos de outros cultos. A partir desse contexto, assinale a alternativa que completa as lacunas do texto corretamente.

a. Chefes religiosos, Sacerdotes e magos.
b. Sacerdotes, membros da família, especialistas.
c. Sacerdotes, magos, oráculos.
d. Somente chefes religiosos.
e. Sacerdotes, chefes religiosos, oráculos.

De acordo com Pannenberg (2008), a dimensão religiosa entra na cultura quando o ser humano não mais se contenta com sua vida meramente física e mortal. É o momento em que ele se vê como ser religioso e como ser espiritual. A cultura transcende a si mesma em um movimento espiritual, abrindo espaço para o dado religioso. Nesse caso, a "transcendência da cultura" ocorre a partir do momento em que o ser humano tem a possibilidade ou a capacidade de participar de realidades que irão extrapolar o mundo concreto, tendo acesso a um universo do simbólico, caracterizado pelo inexprimível. Visando o contexto apresentado, avalie as alternativas e assinale corretamente.

a. Buscar respostas muito mais profundas acerca de sua existência.
b. Buscar, entender e aceitar seu relacionamento com a morte.
c. A superação dos limites, das angústias, dos males e sofrimento presente na natureza.
d. Embutir em si a necessidade humana da superação da sua finitude.
e. Transcender seu pensamento religioso.

Segundo o seu material, toda concepção humana (abstrata) passa por três fases sucessivas: Segundo Mello, Frazer acredita que a humanidade universalmente passou por três estágios diversos. A esse respeito, avalie o contexto das alternativas e assinale corretamente.

a. O primeiro dominado pela magia, o segundo, pelas transformações naturais e finalmente, pela ação.
b. O primeiro dominado pela magia, o segundo, pela religião e finalmente, pela ciência.
c. O primeiro dominado pela magia, o segundo pela doutrina e finalmente, pela ciência.
d. O primeiro dominado pela magia, o segundo pela doutrina e finalmente, pela ação.
e. O primeiro dominado pela magia, o segundo, pela bruxaria e finalmente, pela ciência.

A partir disso, analise as afirmativas e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) As remotas civilizações já cultuavam esse fenômeno.
( ) A religião está associada às obras, conquistas, guerras e organizações sociais.
( ) Esse fenômeno em toda sua diversidade, constituiu e, muitas vezes, designou os rumos de diferentes povos.
( ) Sobre um prisma antropológico para as relações humanas e, dentre elas a religião, é possível se aprofundar nessas relações como elas se dão nas suas diferenças culturais, históricas, econômicas, políticas e psicológicas
( ) Para Mello (2008) a religião nasce apenas na Idade Moderna, com os Estados Nacionais.
a. V,F,F,F,V
b. F,F,V,V,V
c. V,V,V,V,F
d. F,V,V,F,V
e. V,F,V,V,V

A partir disso, analise as afirmativas e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Não é fácil separar o parentesco da vida política ou econômica dos povos de pequena escala.
( ) Nas sociedades modernas torna-se bem mais fácil isolar as atividades, mas mesmo assim, sabe-se que no casamento, por exemplo, encontram-se aspectos jurídicos, religiosos e políticos.
( ) Religião pode ser considerada como a crença em seres sobrenaturais e os consequentes modo e comportamento em virtude dessa crença.
( ) Os fatos da religião primitiva devem ser explicados não em si mesmos, mas em relação com outros fatores históricos e culturais.
( ) A linguagem, o mito, a arte e a religião constituem partes do universo simbólico do ser humano.
a. F,F,F,V,V
b. V,V,V,V,F
c. F,V,V,V,V
d. V,V,V,V,V.
e. V,F,V,F,F