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Alfabetização

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Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I - A leitura mediada por um adulto é importante no processo de alfabetização.

PORQUE

II - Após, exclusivamente, o contato com a leitura, feita por um adulto, o aluno conseguirá realizar a leitura por conta própria.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
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Respostas

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há 2 anos

Vamos analisar as asserções apresentadas: I - A leitura mediada por um adulto é importante no processo de alfabetização. II - Após, exclusivamente, o contato com a leitura, feita por um adulto, o aluno conseguirá realizar a leitura por conta própria. Com base nas asserções apresentadas, a opção correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.

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A partir dessas informações e do que estudamos na disciplina, avalie as afirmacoes a seguir:

I - Para cumprir com a habilidade específica listada, o professor deve trabalhar gêneros literários, como contos e crônicas, tendo como objetivo desenvolver o senso crítico de análise literária.

II - A habilidade listada trabalha não somente as questões ligadas à alfabetização, mas também ao letramento.

III - Para se desenvolver essa habilidade específica, é necessário que os alunos tenham contato com diversos gêneros textuais diferentes do campo do jornalístico-midiático, como reportagens, entrevistas etc.

É correto o que se afirma em:
I, apenas.
I, II e III.
III, apenas.
II, apenas.
A+
A
A-

Imagine você, professor. Você quer desenvolver a leitura com os seus alunos, mesmo que ainda não sejam alfabetizados. Avalie as propostas de trabalho a seguir:

I - Ler em voz alta textos com a turma e, na sequência, discuti-los, a fim de analisar o que a turma entendeu sobre ele.

II - Deve-se fixar em apenas um gênero textual até que os alunos estejam completamente adaptados a ele e tenham compreendido a sua estrutura básica.

III - É importante que os alunos observem as características gerais do gênero que está sendo lido, até em sua estrutura, para que se haja a apreensão do seu conteúdo.

É correto o que se afirma em:
II e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I, apenas.
I e III, apenas.
A+
A
A-

Considerando os processos de alfabetização, analise as afirmativas a seguir:

I - Ao mediar o processo de alfabetização e letramento, o alfabetizador deve compreender que cada criança aprende no seu tempo, de acordo com suas diferenças e suas capacidades cognitivas.
II - A alfabetização é um processo que não se limita meramente a ler e escrever os signos do alfabeto, mas sim, compreender como funciona a estrutura da língua e a forma como é utilizada.
III - Por Lei, o Estado possui obrigações com a educação, tais como a qualidade dos serviços educacionais prestados às crianças e adolescentes no Brasil.

É correto o que se afirma em:
II, apenas.
I, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
I e III, apenas.

Neste sentido, a escrita pré-silábica está relacionada a quais questões?
Este é o último estágio da evolução da escrita, a criança já escreve alfabeticamente não necessariamente ortograficamente, silábico, silábico-alfabético e alfabético.
A criança apresenta uma escrita algumas vezes com sílabas completas e outras incompletas
A criança pressupõe que a escrita representa a fala. É a fase que se inicia o processo de fonetização.
A criança apresenta dificuldades de interpretação e de juntar as palavras e formar sílabas.
Utilização de letras para escrever e realizar escritas diversas; há a preocupação com quantidade mínima de letras e variação de caracteres.

Sobre os textos e a proposta de Paulo Freire para a educação, avalie as afirmacoes a seguir:

I - O Texto 1 e Texto 2 se relacionam, pois apresentam um exemplo e uma descrição do que Paulo Freire define como a educação bancária.
II - Umas das propostas de Paulo Freire consistia no Círculo de Cultura que era composto pelos educandos e por um professor orientador, o qual deveria estimular que os alunos falassem sobre suas realidades para que fosse possível criar formas de aproximação.
III - Para reverter o que Freire denomina como educação bancária, é necessário que o processo se coloque à frente da turma, estabelecendo limites do que será aprendido, bem como os conteúdos.

É correto o que se afirma em:
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II, apenas.
I, apenas.
I, II e III

I - Possua um amplo domínio das relações entre grafemas e fonemas na ortografia.
II - Seja capaz de realizar uma leitura expressiva, que envolve uma adequada atenção aos elementos prosódicos.
III - Possua boa dicção e domínio comportamental para que ao realizar a leitura, consiga despertar a atenção dos ouvintes

É correto o que se afirma em:
I, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.

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